¿Qué importancia tienen las reflexiones metodológicas de las historias de vida?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El debate que en las ciencias circula en torno a la cuestión de los criterios para
analizar los textos que derivan de historias de vida y de otras entrevistas noestándar (Marradi, Archenti y Piovani, 2007) aparece como uno de los núcleos
centrales de este tipo de indagación. En el relevamiento empírico y en el análisis de
los materiales recogidos es necesario elegir estos criterios. La literatura dedicada
al análisis no-estándar es extensa y exhaustiva epistemológicamente, pero no
abunda en referencias a la aplicación de las técnicas de análisis propuestas.
Creemos que sobrevolar sobre las cuestiones prácticas es inoportuno: debatir
las cuestiones epistemológicas considerando adquiridos los conocimientos
relativos a su uso, puede influir negativamente sobre la efectiva comprensión
por parte de los jóvenes o de aquellos que están habituados a usar la técnica
estándar. Nos referimos también al software usado para aplicar una cierta técnica;
los instrumentos informáticos recientemente desarrollados para el análisis noestándar tienden a diferenciarse unos de otros volviendo problemático el pasaje
de un software a otro. Quien ha aprendido a utilizar un programa específico no
estará dispuesto a aprender otro, luego otro, y así sucesivamente.
En este artículo se intenta proponer una reflexión crítica sobre los modelos de
análisis comúnmente usados para las historias de vida u otros materiales noestándar; se intenta además dar ejemplos de los resultados obtenidos aplicando
las técnicas que describiremos, prescindiendo del software
Explicación: