Que impacto causaríamos con un proyecto integrador de saberes?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Introducción
Dentro del trabajo particular del pedagogo en el aula, existe una inquietud universal que corresponde al cómo el estudiante puede aplicar los conocimientos adquiridos durante el tiempo que se generaron los diferentes contenidos de los programas que corresponden a un semestre de estudio en cualquier programa.
Una de las acciones que en este documento se plantea es generar un medio por el cual el estudiante tendrá esa oportunidad, de medir sus capacidades en cada semestre y ese medio es el “proyecto integrador”, este ente se ha creado durante un tiempo dentro de la institución y ha llevado distintas características hasta ahora. Se quiere entonces, entender este ejercicio, con más profundidad y paciencia para determinar sus efectos, razones o consecuencias pedagógicas y didácticas, en el ejercicio de cada profesión, en este caso dentro del programa de Dibujo Arquitectónico y Decoración de la Fundación Academia de Dibujo Profesional.
Se trata de comprender mediante el trabajo en otras instituciones que de alguna manera lo han aplicado y mediante esta investigación de tipo institucional, determinar el desarrollo y la especificidad de este ente, en la Fundación.
Se quiere mostrar y demostrar a una comunidad académica lo importante que es, generar espacios durante los semestres de estudio, en donde el estudiante pueda medir sus capacidades de aplicación en un proyecto, particularmente de diseño.
Queremos entonces dejar una semilla y una inquietud en la ejecución de nuestro ejercicio como docentes y como principio fundamental de una investigación institucional.
Explicación: