Castellano, pregunta formulada por chabely3, hace 1 mes

Qué guías o directrices pueden introducir para favorecer que sus estudiantes comprendan los textos?


Respuestas a la pregunta

Contestado por Dio268
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 Entendiendo que el óptimo aprendizaje del estudiante viene secundado por la gestión competente y formas dinámicas del profesor en las que utiliza todas las estrategias de aprendizaje a través de guías didácticas y las directrices de saberes necesarias, podemos mencionar algunas de los instrumentos didácticos más eficaces que se pueden introducir para favorecer la comprensión de textos en los estudiantes.

Directrices seguir para favorecer el aprendizaje del estudiante

  1. Interés y dinamismo por parte del profesor.
  2. la utilización de diversas técnica y materiales didácticos.
  3. La precisa clasificación y organización los temas a tratar.
  4. el cuidado en aplicar la pedagogía o andragogía según el nivel del estudiante.
  5. motivas al dinamismo y la interacción frecuente de los estudiantes.
  6. La empatía entre profesores y estudiantes que los incentive al estudio y refuerce sus buenos valores.

¿Qué guías o instrumentos emplear para favorecer el aprendizaje del estudiante?

  Las guías didácticas son un recurso necesario y muy eficaz para mejorar la comprensión del estudiante, pues ellas se encuentran detallados de manera coherente y organizada las temáticas que queremos dar a conocer al alumno.  

  Estas guías deben contar con los objetivos generales y específicos a tratar, ejemplos que orienten al estudiante, definiciones concretas y con vocabulario amigable y de fácil comprensión, incluir imágenes y maneras creativas de generar interés en el estudiante, adaptar los conocimientos que queremos impartir a las realidades y entorno del estudiante, de esta manera se desarrolla su capacidad cognitiva, de liderazgo y evidentemente entenderá el tema de manera rápida y eficaz.

También es importante, emplear diversas formas de tecnología, incluir e implementar las técnicas de las IAP o “Investigación Acción Participativa”, donde se ponen en práctica los conocimientos adquiridos.

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