qué generaría el diálogo escolar según el pedagogo freire
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Priscilla Carballo Villagra, Zaylín Brito Lorenzo, Claudia Castilla García,
Kenia Lorenzo Chávez, Ana Masi, Teresa del Granado Cosio, María de
Lourdes Larrea, Ania Mirabal Patterson, Norma Beatriz López Medero,
Andrea Fraga, María Belén Cevallos, Anabel Rieiro, Guadalupe Juárez
Ramírez, Margarita Victoria Gomez, Miguel Ángel Duhalde, Ángela María
Alessio, Marcelo Hernández, Gregory A. Banazak, Mercedes Medina
Gamboa, Pablo Perel, Anderson Fernandes de Alencar, Jason Mafra,
Claudio Piatti, Gerardo Cerdas Vega, Norma Isabel Fuentes, Marisa
Fernández, Moacir Gadotti
ISBN 978-987-1183-81-4
Buenos Aires: CLACSO, enero de 2008
(23 x 16 cm) 352 páginas
Este libro presenta trabajos riquísimos por su valor académico y por las
experiencias pedagógicas llenas de vida que nos aproximan a nuevos
conocimientos. En este sentido, los textos se destacan por reinventar a Paulo
Freire y no por la repetición de su obra. Aquí hallamos experiencias llenas
de vida pero no libres de conflictos y dificultades realizadas en tiempos
concretos de expansión de los intereses del mercado sobre el derecho de las
personas a educarse en espacios públicos.
Explicación: