Question

¿¿que es una hipótesis???¿que será una variable de investigación?? ¿Qué tipos de variables de investigación habrá???da nos ideas de cada una​

Answer 1

10.  La modificación entonces de la variable independiente produce un cambio en un parámetro (probabilidad, magnitud o frecuencia) en determinada variable dependiente. Cuando se pretende contrastar una hipótesis causal, el cambio que una variable produce en otra, se deben modificar los valores de la primera variable, independiente, y registrar si los valores de la segunda variable cambian en consecuencia. Un ejemplo de hipótesis causal sería: "La rebaja del precio de las entradas a las canchas de fútbol produce un aumento de los concurrentes a los estadios".

11.  Hipótesis correlacional: La formulación de hipótesis correlaciónales supone la evaluación de la relación entre variables. La investigación correlacional tiene de por sí un valor explicativo, ya que saber que dos conceptos o variables se relacionan de determinada manera, aporta información explicativa que establece una relación entre variables (en una correlación que puede ser múltiple), sin necesidad de plantear cómo se dan estas asociaciones

12. En una hipótesis correlaciRespuesta:

Tipos de hipótesis, tipos de variables, marco de referencia

1. DOCENTE:GLORIA PATRICIA GARCIA ESCOBAR 2011

2. Tipos de hipótesis: Hipótesis nula. Es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos, que se estudian. La hipótesis nula se utiliza en toda investigación en que se estudian las características de dos o más grupos, siendo aquella que establece que no existen diferencias significativas entre los grupos. Por ejemplo, un investigador se propone verificar una hipótesis, la cual sostiene que la práctica de ajedrez mejora el rendimiento escolar de los alumnos de escuela primaria. Para ello, divide al azar una muestra de niños en dos grupos: uno que denominará experimental, el cual recibirá clases intensivas de ajedrez durante un mes, y otro que se llamará grupo control, que no recibirá clases del "juego ciencia".

3.  En este caso, la hipótesis nula será aquella que postula que no habrá diferencias en el rendimiento escolar entre el grupo que recibió las clases y el que no la recibió. La importancia de la hipótesis nula radica en que es de directa comprobación, o sea, se acepta o se rechaza según el resultado de la prueba realizada, además de contribuir a determinar las diferencias entre los grupos sometidos a prueba (el experimental y el de control), y si dichas diferencias son significativas.

4.  Hipótesis de trabajo. Es aquella que le sirve al investigador como base de su investigación, o sea, trata de dar una explicación tentativa al fenómeno que se está investigando. Es la hipótesis que responde a las inferencias o creencias del investigador, es decir, aquella que utilizará para dar una explicación al fenómeno investigado, y que de algún modo se contrapone a la hipótesis nula. En otros términos, la hipótesis de trabajo es operacional, ya que muestra cuantitativamente lo planteado en la hipótesis conceptual.

5. Hipótesis conceptual. Se formula como resultado de las explicaciones teóricas aplicables a nuestro problema. Es La hipótesis que se formula en base al marco teórico aplicable al problema de investigación, y debe explicar desde alguna perspectiva el fenómeno estudiado. Este tipo de hipótesis oriéntala investigación focalizando el problema como base para La búsqueda  de datos que la corroboren o refuten, y debe ser acorde con los objetivos propuestos. Se puede enunciar comorelación causal o determinante derivada del planteamiento del problema, e implicar variables comprendidas en el marco teórico

6. Hipótesis alternativa. Al responder aun problema, es muy conveniente proponer otras hipótesis en que aparezcan variables independientes distintas de las primeras que formulamos.

7.  Hipótesis estadística: En el campo de la utilización y aprovechamiento de la estadística, las decisiones se toman siempre sobre determinadas hipótesis. La eficiencia de las campañas publicitarias o de los proceso de producción se fundan en criterios numéricos, y tales hipótesis se expresan en función de parámetros estadísticos. En el análisis de todo problema de investigación, la contrastación de una hipótesis dada se realiza aceptando o negando una alternativa lógica.

8.  Cuando se estudian fenómenos que obedecen a leyes estadísticas se busca establecer relaciones numéricas bastante regulares, siendo más significativa esta regularidad cuando mayor es el número de fenómenos o la población (el alcance de su carácter cuantitativo), perdiendo validez el criterio estadístico cuando la muestra tiende a ser poco representativa desde una perspectiva numérica: Las condiciones que se requieren para aplicar hipótesis estadísticas son las siguientes: a) una gran masa de elementos, b) independencia de estos entre sí, c) el establecimiento de una relación de causalidad.

Answer 2

Respuesta:

Entre las variables en la investigación científica

tenemos las siguientes:

b) La variable dependiente: Es lo que sucede como consecuencia de la

manipulación de la variable independiente, es lo que se debe enfocar

nuestras observaciones en el trabajo de indagación; en el caso que

estamos viendo, sería el crecimiento y vida de los geranios.

a) La variable independiente: Es la que se manipula y modifica, según se

experimente o se haga trabajo de campo por parte del investigador, en el

ejemplo, la variable independiente es “la contaminación del ambiente”,

porque podemos aumentar la contaminación o disminuirla según

queramos.

c) Las variables intervinientes: hace referencia a las condiciones en las

que se desarrolla el estudio, por ejemplo, en el caso que estamos

considerando las variables de control son:

Que se use un mismo tipo de factores contaminantes.

Que los geranios estén en el mismo lugar.

Que tengan igual cantidad de tierra, riego y de exposición al sol.

Explicación: