¿Qué es un método confrontativo?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El presente trabajo de investigación trata de indagar sobre las ventajas e
inconvenientes que supondría aplicar a los estudios de Derecho un método docente
basado en el aprendizaje grupal y en la confrontación, para su defensa, de las ideas y
argumentos aplicables a un determinado supuesto fáctico. Se exponen en él,
brevemente, el estado actual de la cuestión, para avanzar luego en la delimitación
metodológica de la actividad docente que haya de desenvolverse. Aunque tutelado en
todo momento por el profesor, se propone un proceso de aprendizaje abierto – sin
excesivos formulismos preestablecidos -, autoformativo – autónomo y activo – y
colaborativo – donde se interrelacionan los conocimientos propios y ajenos -, en el que
tengan cabida diferentes fases y modos de actuación. Finalmente, se analizan los
resultados obtenidos a fin de extraer las conclusiones que resulten de interés
Explicación: