Question

¿Qué es un Imperio?, momento en el cual los estudiantes participaron en buena proporción --Posteriormente, expliqué y despejé dudas que había al respecto---Posteriormente, otorgué 10 minutos para que los estudiantes desde sus espacio consultaran sobre alguna idea de ¿Qué es es Roma?---a lo que respondieron satisfactoriamente---En el segundo momento de la clase, ya aclarado Imperio y Roma, dejé el siguiente compromiso previamente explicado: Construyo mi propio concepto de Imperio Romano teniendo en cuenta las siguientes palabras: Construyo mi concepto de Imperio Romano teniendo en cuenta las siguientes palabras: Roma---Imperio---Rómulo---Remo---loba---poder militar---poder político---poder religioso--Iglesia Católica---civilización---año 476 después de Cristo---Antigüedad---César Augusto---extensión---límites--expansión---invasión---territorios en Europa, África y Asia---grandes obras arquitectónicas y de ingeniería---año 27 antes de Cristo---derecho romano---utilicen las palabras que consideren necesarias, e igualmente, si consideran ingresar alguna, lo pueden hacer--muchachs, la actividad es para uds, no para el internet ni para los acudientes, ok---los acudientes asisten, acompañan, no deben hacer más de eso---Ya saben entre 8 y 10 líneas desarrolladas por ti, si haces más, todo bn--la intención de este compromiso es que los estudiantes ingresen a la próxima clase con algún conocimiento----Igualmente, les sigo sugiriendo a los estudiantes y acudientes que las clases hay que iniciarlas a la

Answer 1

Respuesta:

me da pereza leer UwU

Explicación:

Answer 2

Respuesta:

no lo se

Explicación: