que es un diálogo y tecnología
Respuestas a la pregunta
Respuesta:El uso de algunas nuevas tecnologías en la educación tiene potencialidades y límites
que dependen menos de la disponibilidad de recursos que de la concepción educativocomunicacional -explícita o implícita- con que se los utilice.
En muchos casos los dispositivos tecnológicos tienden a reforzar una concepción
“informacional”, que domina tanto la educación presencial como las modalidades a
distancia. Simultáneamente, las potencialidades dialógicas de algunas nuevas
tecnologías, pueden ayudar a repensar la educación en su conjunto -presencial o a
distancia, con o sin medios tecnológicos complejos-.
Repasaremos aquí algunos momentos de la relación entre educación y tecnologías de
la comunicación, desde la radio y el video educativos a las video-conferencias y las
redes telemáticas, con un énfasis especial en la educación a distancia. Relevaremos
algunos de los fracasos y problemas detectados en cada etapa y sostendremos la
necesidad de reenfocarlos a partir de la relación educación -conocimiento – lenguaje -
comunicación
Finalmente plantearemos tres tipos de preguntas útiles para evaluar y proyectar el uso
de cualquier nueva tecnología en la educación, referidas a los modos de uso, los
procesos educativos en que se insertan y los costos implicados
Explicación: