¿Qué es lo que promueve que algunas innovaciones sean tan exitosas?
¿De qué depende?
¿Cuáles consideras son las innovaciones que más han impactado en nuestra cultura?
¿Que papel tuvo la innovación en la propagación de la telefonía móvil
¿Qué innovaciones pueden satisfacer las necesidades sociales relacionadas con la alfabetización?
¿Te gustaría proponer alguna innovación que permita a más personas aprender a leer y escribir?
¿Tienes alguna idea para innovar los teléfonos celulares?
¿Cuál es la innovación mas importante para ti y explica por qué?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Si seguimos de cerca los cambios que se están produciendo, día tras día,
en las formas de comunicarnos entre los seres humanos, debido a los
continuos avances tecnológicos en los sistemas de tratamiento y transmisión
del conocimiento, llegamos a la conclusión de que los procesos de
enseñanza/aprendizaje deben estar en permanente revisión para incorporar
los nuevos métodos en el sistema educativo.
Dicho trabajo necesariamente debe incorporar todos los recursos
humanos implicados en nuestra Región, tarea compleja, pero no imposible,
por la excelente predisposición de docentes y dicentes, ávidos de implicarse
de lleno en los avances del siglo XXI.
Para colaborar en esa integración, inmersa dentro del proceso de
alfabetización tecnológica, en su sentido amplio, desde la Consejería
responsable de la Educación, la Ciencia y la Tecnología, hemos pretendido
dar un paso más promoviendo la edición de este libro para que, al igual que
en otros anteriores, los Claustros, Ciclos y Departamentos didácticos de
Colegios e Institutos, así como a las Asociaciones de Padres y Madres,
dispongan de otro elemento de reflexión para el cambio que hemos de
promover en la educación, preparando a nuestros estudiantes para moverse
con libertad, en igualdad y con conocimientos acordes a la sociedad
emergente en este nuevo milenio.
Un esmerado grupo de profesores universitarios dedicados a enseñar e
investigar sobre educación y, concretamente en este caso, a investigar sobre
medios de enseñanza, tecnología educativa y nuevas tecnologías aplicadas a
la educación, realiza unas reflexiones y expone ideas no sólo acerca del
fenómeno social que supone esta nueva sociedad del conocimiento y de la
información, sino también sobre las distintas respuestas de formación o de
intervención del profesorado en las aulas, en los programas, etc.