que es la oralidad terapeutica
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La oralidad terapeutica es la primera herramienta del pensamiento que contribuye a designar el mundo real y el mundo ficticio, lo que se ve y lo que no ve, lo específico y lo simbólico. Por tanto, con la oralidad es posible crear y recrear seres, formas y significados.
Respuesta:
1. La oralidad “La palabra es irreversible, esa es su fatalidad. Lo que ya se ha dicho no puede recogerse, salvo para aumentarlo : corregir, en este caso, quiere decir, cosa rara, añadir. Cuando hablo, no puedo nunca pasar la goma, borrar, anular ; lo más que puedo hacer es decir ‘anulo, borro, rectifico’ , o sea , hablar más.” Roland Barthes, “El susurro de la lengua”
2. OLa oralidad, ante todo, es una forma comunicativa: ODesde el llanto de un bebé que tiene hambre hasta el monólogo psicoanalítico y filosófico de los seres humanos.
3. ¿Qué es la oralidad? O Walter Ong (1996) hace una buena definición de ello y habla de "'oralidad primaria' a la oralidad de una cultura que carece de todo conocimiento de la escritura o de la impresión. O La 'oralidad secundaria' es que se refiere a la cultura de alta tecnología, en la cual se mantiene una nueva oralidad mediante el teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos electrónicos que para su existencia y funcionamiento dependen de la escritura y la impresión".
4. La oralidad primaria OEs el conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, simbolismos, significaciones y lengua en un grupo social determinado. La oralidad es, entonces, fugacidad y permanencia. O Es la conjunción entre lo inmediato y lo mediato, entre la memoria ancestral y la no memoria.
5. La oralidad secundaria OLa oralidad secundaria es una cultura post-escrita que se basa en aspectos de la cultura escrita pero también recupera algunas de las características presentes en la cultura oral.
6. O Como producto de las tecnologías electrónicas, construidas sobre lo impreso, la oralidad secundaria tiene en cuenta la retroacción inmediata en la comunicación entre las personas, facilita el desarrollo de una comunidad y permite la conservación de la información en forma de textos pero a la vez facilita la fluidez y la pertenencia a la comunidad de la propia información.
7. El uso de las tecnologías informáticas lleva a una oralidad secundaria Oral --> <-- Oral secundario --> Impreso Empático / subjetivo Potencialmente objetivo y subjetivo Imparcial y autoconcsciente Basado en lo observable / cotidiano Trasciende las barreras del tiempo y del espacio pero se basa en lo cotidiano Atemporal, no limitado por el espacio Comunitario / conocimiento compartido Comunitario y compartido pero también conservado Conocimiento conservado individualmente Información integrada / global Texto en fragmentos individuales que pueden integrarse Material impreso individualizable Contextual Tiene en cuenta el conocimiento contextual pero también el abstracto y analítico Abstracto y analítico
8. formas de oralidad O Oralidad conversacional (dos o más interlocutores) O Oralidad doctrinaria (orador y público interlocutor) O Oralidad docente (maestro o profesor y alumnos interlocutores) O Oralidad histórica (testigo o “cronista” y comunidad interlocutora) O Oralidad terapéutica (terapeuta y paciente interlocutor) O Oralidad difusora (conferenciante o periodista y público interlocutor) O Oralidad comercial (vendedor cara a cara y compradores interlocutores) O Oralidad artística (artista oral y público interlocutor)
9. El discurso O Se define como una exposición oral sobre algo, de alguna extensión y con un fin determinado. Sirve para exponer con claridad, precisión y exactitud ideas previamente estudiadas y ordenadas.
10. O El discurso posee tres partes fundamentales: INTRODUCCIÓN DESARROLLO Y CONCLUSIÓN Ó CIERRE
11. OCuando se prepara un discurso se comienza siempre por el desarrollo o parte central, escriba todo lo que tenga en mente y haya investigado, después seleccione lo mas importante, ordénelo, sintetícelo, temporalícelo
12. Cómo iniciar un discurso O Es su tarjeta de presentación, con un comienzo adecuado e interesante, el expositor logra de inmediato que las miradas y las mentes se concentren en él. Pueden utilizar los siguientes recursos: Mostrando un objeto Formulando una pregunta Mencionando una cita En forma casual.
13. Cómo finalizar un discurso O El final debe ser vigoroso, persuasivo, convincente y entusiasta. Puede utilizar las siguientes alternativas: Exhortando al auditorio a actuar. . Mencionando una cita. O Terminando con las mismas palabras con las que empezó. O Resumiendo las ideas mas importantes, cuando se trata de un discurso informativo. O Con una pregunta, adecuado para los discursos científicos, políticos o religiosos.
14. Como NO terminar un discurso O Avisando que ya terminó. O No termine bruscamente, el efecto es desagradable. O No se baje de la tribuna apresuradamente, espere los aplausos.
15. Bibliografía O Síntesis extraída del libro "La Palabra y la Magia Personal" de Miguel Antonio Saad
Explicación: