que es el potencial expresivo
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considera que la escuela debe desarrollar el propio ser del alumno/a, respetándolo e interfiriendo lo mínimo posible en él/ella. Para ello propone una educación artística basada en la libertad y la creatividad, donde el conocimiento artístico trate de buscar el desarrollo moral, intelectual y social del individuo. Defiende el arte como manera de expresión, o mejor, como una forma de auto-expresión que se aleja de la mera habilidad.
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