- ¿Qué encuentras en la imagen? ¿En qué te hace pensar? - ¿Cuántas líneas estás viendo en el trazo? - ¿Cómo es la línea? - ¿Qué material utilizó el artista para realizar el dibujo? - ¿Será un línea que expresa seguridad o no? ¿Por qué lo dices? - ¿Qué crees que representa la imagen? - ¿A quién crees que estaba observando el artista para realizar ese dibujo? ¿Qué te hace pensar eso? - ¿Cuál será el estado de ánimo del representado o de la representada? - ¿Cómo describirías el movimiento en el dibujo del artista? - ¿Cuál crees que sería el próximo movimiento de la danza de la cuerda? - ¿Cómo crees que será la música de esta danza? ¿Qué te hace pensar eso? - ¿Qué emociones crees que quiso expresar el artista con ese dibujo?¿Por qué lo dices? - ¿Qué le preguntarías al artista sobre este dibujo? - ¿Qué título le pondrías?
Respuestas a la pregunta
¿Qué encuentras en la imagen? ¿En qué te hace pensar?
Una persona que mueve una soga alrededor de él
¿Cuántas líneas estás viendo en el trazo?
Solo una donde empieza y donde termina
¿Cómo es la línea?
Larga y curva
¿Qué material utilizó el artista para realizar el dibujo?
Lápiz y papel
¿Será una línea que expresa seguridad o no? ¿Por qué lo dices?
Sí, porque al trazar una línea lo hizo más simple
¿Qué crees que representa la imagen?
A una persona bailando o danzando, una danza llamada “danza de la cuerda”
¿A quién crees que estaba observando el artista para realizar ese dibujo?
A una persona que danza con una cuerda
¿Qué te hace pensar eso?
Se inspira al dibujar o imaginar lo que veo al alrededor.
¿Cuál será el estado de ánimo del representado o de la representada?
Felicidad, Alegría.
¿Cómo describirías el movimiento en el dibujo del artista?
La danza de la cuerda.
¿Cuál crees que sería el próximo movimiento de la danza de la cuerda?
Saltar la cuerda.
¿Cómo crees que será la música de esta danza? ¿Qué te hace pensar eso?
La música podría ser de tambor a la vez que salte suena el tambor.
¿Qué emociones crees que quiso expresar el artista con ese dibujo? ¿Por qué lo dices?
Alegría por la forma que fue dibujada y fue inspirada para el artista.
¿Qué le preguntarías al artista sobre este dibujo?
En que se inspiro para hacer su dibujo
¿Porque ese dibujo y no otro?
¿Qué título le pondrías?
La danza del salto.
Estudiando la imagen asociada a la danza de la cuerda tenemos:
1. En la imagen encuentro una única línea, esta se interceptan. La misma tiene una forma bastante curva que se puede relacionar con los movimientos dinámicos que hace una cuerda.
2. La imagen me hace pensar sobre los diferentes movimientos artísticos que realiza un danzante. Además, me hace pensar como algunas figuras abstractas pueden representar una idea en particular.
3. En el trazo observo solamente una línea.
4. La línea es curva y constante, el trazado se ve continuo.
5. Para realizar el dibujo el artista uso lápiz y papel.
6. Si, es una línea que expresa seguridad porque se ve continua y firme.
7. La imagen puede representar el movimiento artístico o rítmico.
8. El artística tiene que estar observando a un danzante para lograr plasmar su dinámica y movimientos en la hoja. Esto me lo hace pensar las diferentes curvas que toma la línea.
9. El estado anímico puede ser de concentración, felicidad o paz. El representado. Esto es subjetivo.
10. El movimiento en el dibujo lo describiría como dinámico y dancístico.
11. El próximo movimiento de la danza de la cuerda pudiera ser un movimiento brusco hacia arriba, que se estire la cuerda.
12. La música de esta danza pudiera ser tranquila, suave y muy rítmica. Esto me lo hace pensar las curvas y dinámicas que toma la línea, entre más curvas más rítmica puede ser la música.
13. El artística quiso expresar admiración, alegría y un sentimiento artístico; es decir, buscaba expresar algo agradable. Lo digo porque la línea es firme, sencillas pero artística.
14. Al artística le preguntaría: ¿Qué quiso representar con ella? ¿Por qué la sencillez?
15. El título que le pondría sería: El arte de lo simple, la danza de la cuerda.
NOTA: hay que mencionar que la interpretación de esta obra puede llegar a ser subjetiva, es decir: cada pensamiento, razonamiento e interpretación es propia de la persona que analiza la obra. En estos casos ninguna respuesta es incorrecta.
Mira más sobre esto en:
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