Question

¿Qué cantidad de harina tiene al principio? ___________________________________ • ¿Qué cantidad de harina usó en los picarones? ________________________________ • ¿Qué cantidad de harina usó para la mazamorra? ______________________________ • ¿Qué debes averiguar?____________________________________________________ Para resolver el problema, elabora regletas de colores. Puedes guiarte con el ejemplo propuesto en la última página. Primero. Averigua qué fracción del paquete de harina usó Susana para preparar sus recetas: ¿Qué debe hacer para determinar la parte del paquete que usó? Elige las regletas que se relacionan con el problema y escribe lo que representan: 2 EDUCACIÓN PRIMARIA Ficha: Calculamos utilizando fracciones 6.° grado Representa _________________________ Representa _________________________ Representa _________________________ Representa _________________________ Explica por qué elegiste ese esquema _______________________________________ 1 1 2 1 2 1 2 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 10 1 10 1 3 1 3 1 3 1 3 Señala cuál de los siguientes esquemas representa la cantidad de harina que Susana usó en sus recetas. Entonces, para sumar 1 3 1 2 + , busca con tus regletas fracciones equivalentes de 1 2 y 1 3 , que sean homogéneas: 1 3 1 2 + 2 6 3 6 + + + Entonces: Susana comprobó que utilizó ____ del paquete de harina que tenía. 1 3 1 2 2 6 1 x 3 2 x 3 1 x 2 3 x 2 + = + = + = 3 EDUCACIÓN PRIMARIA Ficha: Calculamos utilizando fracciones 6.° grado Segundo. Determina qué cantidad de harina le queda a Susana después de preparar las dos recetas. Para eso, utiliza el siguiente esquema: 1 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 ¿ ? Explica por qué crees que hizo ese esquema y qué representa cada uno de sus elementos. Teniendo en cuenta el esquema mostrado, elige la operación que te permite calcular la cantidad harina que queda. 5 6 1 + 1 2 1 3 1 - ( + ) 1 2 1 3 1 - ( - ) 1 2 1 3 1 + ( - ) 5 6 6 6 - 1 6 6 6 - Ahora, resuelve la operación que elegiste en tu cuaderno o en hojas de reúso. Finalmente, elige la operación que representa todo el proceso. Susana tenía 1 paquete de harina, del cual utilizó _______ en sus recetas; por lo tanto, le quedó _______ del paquete. Para sumar sus fracciones, estas deben ser homogéneas, es decir, tener el mismo denominador. Te planteamos un nuevo reto: Jorge estuvo de cumpleaños, compartió con sus amigos 1 3 de su torta y él comió 1 4 de la misma torta. ¿Qué parte de la torta le quedó? Resuelve en tu cuaderno con ayuda de las regletas y gráficos. ¡Felicitaciones, lo lograste!
mndame foto o pdf plis es para hoy me atrase de casualidad

Answer 1

Respuesta:

espero haberte ayudado :)

esta tarea ya la hice

puedes darme corona  :D      

Explicación paso a paso:

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