¿Qué aprendizajes lograste desarrollar durante esta sesión? Escribe algunos. ¿Cuántas variables investigamos en la encuesta? ¿Eran cualitativas o cuantitativas? ¿Las preguntas eran abiertas o cerradas? ¿Cómo saber qué otros patrimonios culturales tenemos en nuestro país? ¿En qué otras situaciones de la vida cotidiana emplearías la encuesta?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1. ¿Qué aprendizajes lograste desarrollar durante esta sesión? Escribe algunos.
Sobre las variables de estadística, sobre la encuesta, las técnicas de muestreo y la elaboración de la tabla de frecuencia.
2. ¿Cuántas variables investigamos en la encuesta? ¿Eran cualitativas o cuantitativas? ¿Las preguntas eran abiertas o cerradas?
Se investigó una variable la Cualitativa, yo creo que la encuesta fue abierta y cerrada al mismo tiempo.
3. ¿Cómo saber qué otros patrimonios culturales tenemos en nuestro país?
Se podría hacer otra clase de encuesta a más población.
4. ¿En qué otras situaciones de la vida cotidiana emplearías la encuesta?
En cualquier situación: para el trabajo, en el colegio, entre los vecinos, etc.
Explicación paso a paso:
espero q te ayude
Estudiando la actividad sobre encuesta y organización de datos podemos decir:
1. Los aprendizajes que logre desarrollar durante esta sesión son:
- Organización de datos mediante tablas.
- Identificar variables cualitativas y cuantitativas.
- Entender el concepto de muestra y su aplicación.
- Calculo de rangos.
Todos estos elementos son fundamentales para lograr desarrollar las encuestas.
2. En la encuesta se investigaron variables cualitativas, en este caso la cantidad de patrimonios que conocía cada persona. En este caso se investigó una sola variable.
3. Las preguntas eran cerradas porque se se buscaba saber, solamente, la cantidad de patrimonios culturales que se conocían. Por tanto, se deseaba una respuesta directa.
Las preguntas abiertas tiene como propósito el encontrar una explicación y un desarrollo sobre un tema en particular, mientras que la preguntas cerradas tiene como propósito el obtener una respuesta puntual y directa.
4. Para saber que otros patrimonios culturales hay en el país podemos hacer otra encuesta que se enfoque en los patrimonios culturales de manera cualitativa, por ejemplo: buscar nombres asociados a patrimonios culturales.
5. La encuesta es una herramienta de gran importancia en la vida cotidiana, se puede usar en situaciones como:
- Para tomar una decisión en el hogar, por ejemplo: la cena que se preparará.
- Para tomar decisiones en el colegio, por ejemplo: seleccionar la fecha para un examen.
Para elaborar una encuesta podemos realizar los siguientes pasos:
- Se plantea el objetivo de la misma.
- Se hacen preguntas cerradas relacionadas con la información que queremos recolectar.
- Se elige una población para que haga la encuesta.
- Se estudian los datos obtenidos y recolectados.
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