Que afectaciones en el sistema nervioso pueden presentar los niños con necesidades educativas especiales y de que forma se favorece el sistema nervioso de los niños con necesidades excepcionales
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Una educación integradora y comprensiva debe asumir la diversidad de necesidades
educativas de su alumnado y ejercer una acción positiva a favor de los que están en
una situación de mayor desventaja y necesidad como la que presentan los alumnos y
alumnas con necesidades educativas especiales
Esta diversidad, propiciada por causas muy diferentes, va a precisar a lo largo de esta
etapa educativa de medidas de adaptación del curriculo que respondan a las
necesidades educativas de todos y cada uno de los alumnos y alumnas.
Los objetivos educativos para el alumnado con n.e.e. son los mismos que para resto del
alumnado: conseguir su máximo desarrollo personal y social en el contexto educativo
más normalizado posible. lo cual constituye un reto permanente para el Sistema
Educativo que debe adecuar y flexibilizar sus estructuras para poder ofrecer una
respuesta educativa lo más ajustada posible a las necesidades comunes y especificas
que dichos alumnos y alumnos plantean.
La Dirección de Renovación Pedagógica, consciente de la importancia que para la
sociedad tiene la escolarización de todos sus miembros, incluidos los que presentan
necesidades educativas especiales, quiere ofrecer instrumentos de apoyo y orientación
que ayuden al profesorado a definir cual es la respuesta educativa más adecuada en el
contexto menos restrictivo posible.
En esta linea el presente documento quiere aportar al profesorado aquella información
más relevante sobre las características y necesidades genéricas que presentan algunos
colectivos del alumnado, para facilitar la planificación e intervención en las diferentes
situaciones educativas a partir de las pautas y estrategias presentadas.
Explicación: