q importancia tiene en la ley 1014 2006 para emprender
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La Ley 1014 de 2006 De fomento a la cultura del emprendimiento, promueve el espíritu emprendedor lo que en Colombia es de vital importancia para el desarrollo local y regional del país, esto hace que la educación en el colegio y la universidad formen estudiantes emprendedores, también hará personas más competitivas
Explicación:
Respuesta:
El Ministerio de Educación Nacional en Colombia, define el emprendimiento
como una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada
con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un
riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la
economía y la sociedad. (Ley 1014 de 2006, art. 1º). Integrantes del grupo de
investigación Sindamanoy, motivados en conocer los avances de la cultura del
emprendimiento en las IEM del sector rural de Pasto, se proponen realizar un breve
análisis y reflexión acerca de las condiciones emprendedoras en un grupo de 6
instituciones de la zona rural de Pasto, en una muestra de 142 estudiantes del grado
onceavo.
Como bien lo dice Murcia (2011), uno de los aspectos a tener en cuenta es el de
modernización de la acción educativa dirigida a propiciar y estimular la presencia
constante de una capacidad de emprendimiento. Las IEM deben garantizar la
formación de personas emprendedoras, a partir del reconocimiento que la capacidad
de emprender puede ser enseñada y desarrollada (Gibb & Hannon, 2006). Lo que se
traduce en la necesidad de sensibilizar a los jóvenes de la zona rural de Pasto en
temas de emprendimiento, teniendo en cuenta que su tránsito por los establecimientos
educativos, es una oportunidad para concientizarlos sobre la importancia de iniciativas
emprendedoras para el desarrollo de su región.Así las cosas, el desarrollo de competencias emprendedoras, marcan las bases para la
continuidad del desarrollo de un espíritu emprendedor entre los jóvenes estudiantes de
secundaria. En este sentido, este documento de trabajo, sintetiza un ejercicio
investigativo cuyo objetivo es caracterizar las actitudes emprendedoras en las
Instituciones de Educación Municipal - IEM del sector rural del municipio de Pasto –
Colombia, de acuerdo al perfil de los estudiantes del grado onceavo, de los seis
principales establecimientos educativos de las veredas y corregimientos del municipio.
Se pretende entonces, describir los aspectos que están estrechamente relacionados
con las nueve actitudes emprendedoras definidas en la Guía 39 del Ministerio de
Educación Nacional (MEN): pensamiento flexible, creatividad, auto aprendizaje y
gestión del conocimiento, identificación de oportunidades y recursos en el entorno,
innovación, materialización de ideas en proyectos, capacidad para asumir riesgos,
comportamiento autorregulado y visión de futuro