puesta en práctica de los conocimientos previos y nuevos de porfis ayudame
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Resumen
Las mentes de nuestros alumnos distan mucho de parecerse a pizarras limpias, y la concepción
constructivista asume este hecho como un elemento central en la explicación de los procesos de
aprendizaje y enseñanza en el aula. Aprender cualquiera de los contenidos escolares suponen, desde
esta concepción, atribuir un sentido y construir los significados implicados en dicho contenido. Ahora
bien, esta construcción no se lleva a cabo partiendo de cero, ni siquiera en los momentos iniciales de la
escolaridad. El alumno construye personalmente un significado (o lo reconstruye desde el punto de
vista social) sobre la base de los significados que ha podido construir previamente. Justamente gracias
a esta base es posible continuar aprendiendo, continuar construyendo nuevos significados.