Question

propuestas
propósito planificar y escribe nuestra propuesta de acciones para promover de prácticación democratica
Evidencia:redación de propuestas de acciones argumentadas

Doy coronita♕︎​

Answer 1

Respuesta:

6. Es conveniente que en el estudio de los temas se planteen situaciones problemáticas o

hipotéticas para favorecer que los estudiantes puedan aventurar posibles explicaciones y

soluciones que les exijan utilizar creativamente los conocimientos que ya poseen. Para ello,

es importante que los futuros docentes retomen la experiencia adquirida durante sus

estancias en la escuela secundaria en semestres anteriores, a partir de sus registros y

expedientes, a la vez que confronten las observaciones e indagaciones a realizar durante

este semestre. Todo esto contribuirá a que los alumnos cuenten con información valiosa y

variada para analizar distintos problemas o situaciones relacionados con los principales

ámbitos dé la gestión escolar: las prácticas educativas en el aula, la organización y

funcionamiento de las escuelas secundarias y la vinculación con los padres de familia.

7. En cada bloque se incluyen actividades y algunos aspectos de reflexión cuya finalidad es

propiciar el análisis de las semejanzas y diferencias en la organización y funcionamiento de

escuelas secundarias de distinta modalidad educativa. Así los estudiantes normalistas podrán

advertir las distintas dinámicas organizacionales de los planteles de educación secundaria

para cumplir su misión, y reflexionaran en torno a que, si bien existen rasgos comunes entre

las escuelas derivados de la tarea educativa que tienen encomendada, cada una tiene

características y necesidades que la hacen distinta y única. Se pretende, además, que los

alumnos puedan analizar que, no obstante la diversidad, existen condiciones básicas para

que todas las escuelas secundarias logren resultados educativos de calidad, por lo que es

conveniente que el profesor asegure a los estudiantes la constante comparación entre las

escuelas, que propicie la identificación de dichas condiciones y los aspectos en los que hay

que incidir para transformarlas, así como los retos que al respecto enfrentara como futuro

docente de educación secundaria.

8. Los propósitos del curso se lograran solo a través del trabajo individual de los estudiantes

normalistas: la lectura comprensiva de los textos, la interpretación de información y la

discusión argumentada son habilidades intelectuales que se deberán propiciar

constantemente, así como la escritura de textos breves, la elaboración de síntesis, mapas

conceptuales, ensayos, indagaciones -por cuenta propia o por acuerdo de grupo- y registros

de información. También se promoverá el trabajo en equipo, asegurándose que sea resultado

de la conjunción de los esfuerzos individuales de cada integrante, por lo que se evitara que

se fragmenten y aíslen las tareas, la cual es una práctica común, pero inadecuada que se

limita a la distribución de los temas con fines expositivos. Esta forma de trabajo permitirá los

estudiantes formular y argumentar ideas propias, preguntas para la reflexión y organizar el

estudio de los temas a partir de referentes comunes que aporten elementos para el análisis y

la discusión.

9. Una experiencia que puede ser de gran impacto formativo, es la organización de debates o  

9

mesas redondas para el estudio de los temas, pues estas actividades demandan que los

estudiantes pongan en práctica sus capacidades para escuchar y tomar en cuenta opiniones

y puntos de vista de los demás; disposición para aprender de los otros; analizar y relacionar

información de diversas fuentes; construir nuevos argumentos; comunicar sus ideas en

forma clara, coherente y ágil; adoptar una actitud critica ante argumentos de los demás, y

formarse juicios propios. Al promover este tipo de actividades en el aula se contribuye al

desarrollo de habilidades intelectuales fundamentales para el ejercicio de su futura labor

docente.

Explicación: xd amiga