Propósito de Pablo pineau en la educación como derecho? Ayudaaaaa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
contenidos, sino también apelando a diversidad de materiales y elementos que tengan la capacidades generar otros conocimientos, problemáticas, posibilidades e interrogantes. "Confianza”, “amparo” y “cuidado” son términos los educadores debemos tratar conjuntamente. Cómo hemos tratado de presentar en este trabajo, las generaciones adultas tienen la obligación desamparar” a las generaciones jóvenes para que puedan educarse. “Dar amparo” tiene que ver con instalar una red de significaciones ante una realidad inexplicable que proteja, resguarde y posibilite el acceso a la sociedad y la cultura, que brinde a los sujetos las herramientas necesarias para que pueda incorporar e incorporarse en ellas aún en las situaciones más extremas y penosas. Esa es la función de la educación: intermediar entre la realidad y los alumnos enfatizando los significados políticos, sociales y comunes de sus vivencias como forma de no quedar “pegados” a La crudeza y dolor de la realidad de la pobreza, y dar palabras, juegos y herramientas para pensar esa condición como responsabilidad colectiva. La “posibilidad trascendente” se vincula con la noción de inaugurar algo nuevo, poder romper común destino supuestamente prefijado. Y ser docente, es ser “cómplice” de ese hecho; un participante dé un proyecto que involucra a otros, y especialmente a nuestros alumnos. Es creer que el acto educativo vale la pena, y que puede inaugurar condiciones inesperadas. A modo de cierre Intentamos la presentación de algunas ideas y categorías que ayuden a pensar la “educación como derecho” como forma de construcción de futuros más justos. Nos propusimos enlazar la noción de “derecho a la educación” con términos como “amparo”, “cuidado” y “enigma". Ahora, queremos sumar uno más: la generosidad. Educar debe ser, ante todo, un acto de dar. Pero no dar como el cumplimento de una ley moral o como una forma de “sentirnos buenos”, sino dar como una apuesta a los otros, como un acto de confianza. En función de esto, queremos cerrar esta material “dándoles” un escrito que espera invitar tanto a la reflexión como al reconocimiento del trabajo cotidiano que estamos convocados a realizar.
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