procesos dialogicos ejemplo
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Diálogo igualitario
Por diálogo entendemos un intercambio de información entre dos o más personas las cuales manifiestan sus ideas y comentarios de manera alternativa. Sí a esto le sumamos la calificación de igualitario, es decir en igualdad de condiciones, conseguimos romper las relaciones jerárquicas y autoritarias de la educación tradicional.
Inteligencia cultural
El concepto de inteligencia cultural es uno de los más importantes dentro de las dinámicas de aprendizaje dialógico. Este tipo de inteligencia supera las limitaciones propias de las concepciones de inteligencia tradicionales, las cuales se basan casi por completo en el coeficiente intelectual y poseen un cierto sesgo cultural y de clase.
Transformación
Como se menciona anteriormente, el aprendizaje dialógico busca la transformación del entorno socio-cultural para así transformar también el aprendizaje. De esta manera, la transformación de los contextos previos al intercambio de conocimiento se produce mediante la interacción de todas las personas de las cuales se aprende, incluyendo uno mismo.
Explicación:
Por diálogo entendemos un intercambio de información entre dos o más personas las cuales manifiestan sus ideas y comentarios de manera alternativa. Sí a esto le sumamos la calificación de igualitario, es decir en igualdad de condiciones, conseguimos romper las relaciones jerárquicas y autoritarias de la educación tradicional.
El concepto de inteligencia cultural es uno de los más importantes dentro de las dinámicas de aprendizaje dialógico. Este tipo de inteligencia supera las limitaciones propias de las concepciones de inteligencia tradicionales, las cuales se basan casi por completo en el coeficiente intelectual y poseen un cierto sesgo cultural y de clase.
Como se menciona anteriormente, el aprendizaje dialógico busca la transformación del entorno socio-cultural para así transformar también el aprendizaje. De esta manera, la transformación de los contextos previos al intercambio de conocimiento se produce mediante la interacción de todas las personas de las cuales se aprende, incluyendo uno mismo.