principios rectores del quehacer científico. nombrarlos y definirlos... ayuda es para mañana
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El quehacer científico es un proceso cognitivo que realiza un docente, estudiante o investigador para conocer la teoría y la práctica del conocimiento científico, para posteriormente practicar un minucioso análisis, comprensión y evaluación de los avances y retos que enfrenta cotidianamente
Explicación:
Gerardo Sánchez Ambriz. Prof. FES Cuautitlán UNAM
José de Jesús Pérez Balbuena. Doctorante FCA UNAM
María de Jesús González Martínez. Profa. UCI
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