primero, el vocabulario productivo del niño alcanza entre 10 y 50 palabras. luego se da la explosión de vocabulario. después aparecen las primeras emisiones de dos palabras. ¿qué se puede plantear sobre la aparición de las primeras emisiones de dos palabras? , ?
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El neocortex es una de las áreas del encéfalo que sigue en crecimiento y desarrollo posteriormente del nacimiento de un ser humano y esta ligada íntimamente al desarrollo del individuo promedio desde el 5to mes de gestación hasta después de la maduración sexual en mamíferos.
En el se desarrollan los parámetros de analizis y recuerdos así como también esta ligado al uso de la memoria básica e instintiva y relacionarla con nuevas experiencias lo que permite desarrollar a través de experiencias nuevas ramas de análisis y de esta manera generar nuevas fuentes de ideas y de información adaptativa para el desarrollo del individuo.
En base a esto se puede deducir que en un infante en crecimiento el lenguaje se aprende de manera necesaria para la supervivencia aprendiendo un rango promedio de 50 palabras que incluyen funciones como alimentación, protección e interacciones simples con los progenitores.
Mientras el crecimiento continua también lo hace las áreas del neocortex que se van desarrollando asociando así reacciones nuevas y útiles a eventos novedosos de los retos presentados. Por lo tanto se usarían palabras de lenguaje simple, expandiéndolas a otras palabras aprendidas por la audición (condición de aprendizaje y repetición por observación) y de esta manera la parte asociativa del neocortex permitiría unir expresiones y condensar funciones mas complejas de dos palabras para lograr expresiones mas objetivas a los deseos del individuo.
Por lo que es fácil asumir y asociar que el crecimiento del neocortex da lugar a mayores sinapsis neuronales, que a su ves permitan el uso de un lenguaje mas complicado y ambos eventos esta asociados intrínsecamente y directamente proporcionados.
En el se desarrollan los parámetros de analizis y recuerdos así como también esta ligado al uso de la memoria básica e instintiva y relacionarla con nuevas experiencias lo que permite desarrollar a través de experiencias nuevas ramas de análisis y de esta manera generar nuevas fuentes de ideas y de información adaptativa para el desarrollo del individuo.
En base a esto se puede deducir que en un infante en crecimiento el lenguaje se aprende de manera necesaria para la supervivencia aprendiendo un rango promedio de 50 palabras que incluyen funciones como alimentación, protección e interacciones simples con los progenitores.
Mientras el crecimiento continua también lo hace las áreas del neocortex que se van desarrollando asociando así reacciones nuevas y útiles a eventos novedosos de los retos presentados. Por lo tanto se usarían palabras de lenguaje simple, expandiéndolas a otras palabras aprendidas por la audición (condición de aprendizaje y repetición por observación) y de esta manera la parte asociativa del neocortex permitiría unir expresiones y condensar funciones mas complejas de dos palabras para lograr expresiones mas objetivas a los deseos del individuo.
Por lo que es fácil asumir y asociar que el crecimiento del neocortex da lugar a mayores sinapsis neuronales, que a su ves permitan el uso de un lenguaje mas complicado y ambos eventos esta asociados intrínsecamente y directamente proporcionados.
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