PREGUNTAS
1) ¿De qué trata la situación problemática?
2) ¿Qué nos pide determinar en la situación
problemática?
3) ¿Qué datos se identifica en la situación?
4) En el 2015, de las 464, ¿cuántas familias
son beneficiarias del programa social
Juntos?
5) En el 2015, de las 464, ¿cuántas familias no
son beneficiarias del programa social
Juntos?
6) ¿Cómo podemos representar los valores
desconocidos de la situación?
7) ¿Qué entiendes por variable?
8) En el 2015, el número de familias
beneficiarias y el número de familias que
no son beneficiarias el programa social
Juntos fueron 464. ¿Qué relación
identifican entre los datos y los valores
desconocidos?
9) Y ¿cómo lo expresamos algebraicamente?
10) Al transformar a expresión algebraica la
relación entre datos y variables, ¿qué se
ha formado?
11) En el 2019, el número de familias
beneficiari
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pero que
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