Pregunta problematizadora sobre relacion ambiente-objetos (pedagogia), ayudenme por favor!
AnyelaRouse:
El ambiente no es neutral, comunica la forma particular de concebir al niño y a la niña, su educación y el rol del adulto. Cuando entramos a una institución de educación inicial, inclusive desde el exterior, nos damos cuenta, del tipo de educación que allí se imparte: la decoración, la organización de los espacios, las características del mobiliario y la organización de los materiales nos dicen mucho acerca de cómo transcurre la experiencia y sobre las prioridades de la acción educativa.
Vale
Respuestas a la pregunta
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2
La pregunta sería algo así (te doy varias para que puedas elegir)
¿De qué manera influye en el proceso enseñanza-aprendizaje de nivel
inicial, el contexto físico y material (espacios, muebles, decorados)?
Cómo es posible reconocer la organización del espacio y los objetos materiales como recurso pedagógico eficaz?
¿Cómo debe ser la relación ambiente-objetos, para que la oferta
educativa sea de excelencia?
¿Cómo consideras que influye la relación ambiente- objetos en las
situaciones de aprendizaje que se dan en la rutina diaria del
proceso educativo?
¿De qué manera influye en el proceso enseñanza-aprendizaje de nivel
inicial, el contexto físico y material (espacios, muebles, decorados)?
Cómo es posible reconocer la organización del espacio y los objetos materiales como recurso pedagógico eficaz?
¿Cómo debe ser la relación ambiente-objetos, para que la oferta
educativa sea de excelencia?
¿Cómo consideras que influye la relación ambiente- objetos en las
situaciones de aprendizaje que se dan en la rutina diaria del
proceso educativo?
Muchísimas gracias, están muy bien elaboradas!
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