¿Porque va primera la criticidad que la creatividad?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Aplicar estrategias sin que abarquen con sus objetivos esa capacidad de criticidad y creatividad al mismo tiempo sería como letra muerta.
Explicación:
Lo que realmente se necesita es que podamos potenciar competencias que nos ayuden a reflexionar, a actuar crítica y creativamente ante el aprendizaje de contenidos y asumir una visión amplia, lógica y transformadora de todo el proceso. Ser capaces de discernir e innovar.
La criticidad se desarrolla con la práctica, se demuestra al observar las situaciones y reflexionar sobre ellas, separando los hechos de las opiniones, reconociendo lo intangible e interacciones y lo falso de lo verdadero; facilita la evaluación de problemas de diferentes niveles de complejidad, la toma de decisiones y el intercambio argumentado de ideas y posiciones.
Con la creatividad se manifiesta el pensamiento divergente, la imaginación para recrear y encontrar soluciones novedosas pero efectivas. El niño es curioso y creativo por naturaleza, le gusta indagar, explorar e inventar y, en la escuela, lejos de sacarle provecho a esa mirada original, tendemos a empañarla o extinguirla. Cambiemos esta tendencia.
Ambos, criticidad y creatividad, son complementarios. Para esa evaluación de problemas complejos se precisa la conexión de la lógica y la imaginación a la hora de separar lo relevante de lo que no es, para la toma de decisiones y las nuevas soluciones abordadas.
Nada más acertado que la frase de Einstein: Si buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo.