porque se consolida parcialmente carlomagno
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Hijo del rey Pipino el breve y de Bertrada de Laon, sucedió a su padre y correinó con su hermano, Carlomán I. Aunque las relaciones entre ambos se tornaron tensas, la repentina muerte de Carlomán evitó que estallara la guerra. Reforzó las amistosas relaciones que su padre había mantenido con el papado y se convirtió en su protector tras derrotar a los lombardos en Italia. Combatió a los musulmanes que amenazaban sus posesiones en la península ibérica y trató de apoderarse del territorio, aunque tuvo que batirse en retirada y a causa de un ataque de los vascones perdió a toda su retaguardia, así como a Roldán, en el desfiladero de Roncesvalles.[1] Luchó contra los pueblos eslavos. Tras una larga campaña logró someter a los sajones, obligándolos a convertirse al cristianismo e integrándolos en su reino; de este modo allanó el camino para el establecimiento del Sacro Imperio Romano Germánico bajo la dinastía sajona.
A nivel politico, consolida la ruptura con la altigüedad tardo-romana. Cambió la estructura administrativa y de control del poder de su reino, adaptándolo a la nueva realidad, en la que carecía de medios para mantener a un cuerpo de funcionarios como el romano y tenía que otorgar más autonomía a los gobernantes de las distintas unidades territoriales (condados).
A nivel social, introdujo pocos cambios. El sistema esclavista había estado sustutiído por otro basado en siervos y campesinos libres, con mucha menos presencia de esclavos, pero Carlomagno no introdujo ningún cambio significativo en el sistema que heredó de sus predecesores.
Lo realmente novedoso fue crear la escuela palatina de Aquisgrán, mediante la cual pretendía que los hijos de la nobleza, destinados a ocupar los altos cargos de la administración, recibiesen un mínimo de formación, en la que se incluía la alfabetización. Parece ser que el propio Carlomagno era parcialmente analfabeto, si bien podía leer era incapaz de escribir.
A nivel politico, consolida la ruptura con la altigüedad tardo-romana. Cambió la estructura administrativa y de control del poder de su reino, adaptándolo a la nueva realidad, en la que carecía de medios para mantener a un cuerpo de funcionarios como el romano y tenía que otorgar más autonomía a los gobernantes de las distintas unidades territoriales (condados).
A nivel social, introdujo pocos cambios. El sistema esclavista había estado sustutiído por otro basado en siervos y campesinos libres, con mucha menos presencia de esclavos, pero Carlomagno no introdujo ningún cambio significativo en el sistema que heredó de sus predecesores.
Lo realmente novedoso fue crear la escuela palatina de Aquisgrán, mediante la cual pretendía que los hijos de la nobleza, destinados a ocupar los altos cargos de la administración, recibiesen un mínimo de formación, en la que se incluía la alfabetización. Parece ser que el propio Carlomagno era parcialmente analfabeto, si bien podía leer era incapaz de escribir.
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