Porque los grandes interrogantes de la filosofía se comparan con las preguntas que hacen los niños y niñas
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ambos llegan a lo mismo, pero por mecanismos totalemnre opuestos. el filósofo hace la tarea de deconstrucción, de inmolación, de desaprendizaje. el niño es casi una hoja en blanco aún no fue víctima (en su totalidad) al sometimiento del sentido común.
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