¿ Porque hay diferencias de etnia, clase y genero en el abandono escolar?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
SÍNTESIS: El abandono escolar es el final de un proceso de desvinculación
de la escuela que no puede explicarse solo por la influencia de factores
estructurales relacionados con el contexto familiar y social. La gran proporción de mujeres que en las últimas décadas se han incorporado con éxito
al sistema educativo demuestra la influencia de otros factores, que se han
venido considerando como secundarios: factores personales, relacionales
y educativos que, más que «empujar» a los estudiantes a abandonar los
estudios, «atraen» a las jóvenes -en mayor medida que a los chicos- hacia
el proyecto de vida que les ofrece la escuela (Martínez García, 2011).
Por otra parte, desde la década de 1990 se habla en los países desarrollados
sobre las diferencias en rendimientos escolares entre sexos, superando
las chicas a los chicos. En España, las diferencias de abandono escolar
entre alumnos y alumnas son de casi ocho puntos a favor de los chicos,
según datos del año 2014.
En este artículo nos planteamos indagar estas diferencias de género que
suponen un atractivo por la escuela, a través de las biografías, experiencias
y vivencias de alumnas y alumnos de secundaria postobligatoria que continúan sus estudios y lo hacen con éxito. Los resultados obtenidos muestran
que el rendimiento escolar de unas y otros está influido por diferentes
factores, como las relaciones con los compañeros y compañeras, el rechazo
a las normas de la cultura escolar, el apoyo familiar y su proyecto de vida.
Palabras clave: abandono escolar | secundaria postobligatoria | género |
rendimientos escolares | trayectorias escolares.
Explicación:
es mucho pero puedes sacar un resumen de eso