¿porque es importante el codigo de los niños y del adolecenteson importantes porque nos ayudan a defender nuestro derecho.ejemplo. .- derecho a la educacion , a la libertad ,a la vida , la alimentacion ,etc.
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Una estrategia que consista esencialmente en multiplicar las experiencias reales de la participación “de
todos los días” de los niños tiene buenas probabilidades de traer consigo un modo diferente de enfocar la promoción
de los derechos del niño en cuanto se refiere a los padres, maestros y otros adultos clave en la vida cotidiana
de los niños. La “educación” de los padres es la frase hecha que normalmente se usa para designar la
tarea de convencer a los padres de la importancia de aumentar la participación de sus hijos. La necesidad de
“volver a formar” a los enseñantes, generalmente descritos como déspotas inflexibles en buena parte de la
bibliografía fruto de la investigación llevada a cabo en materia de educación en los países en desarrollo, también
suele ser presentada como un prerrequisito para poder promover un nuevo tipo de escuelas, con más participación
y donde se empleen métodos educativos interactivos. Es preciso encontrar otros caminos para entablar
un diálogo abierto y eficaz sobre los derechos del niño (y sobre sus responsabilidades) con los padres,
maestros y otros adultos relacionados directamente con la cuestión, en vez de imaginar que debemos primero
“educarlos” acerca de las disposiciones de la CDN y sus implicaciones en cuanto al tratamiento que ellos dan
a los niños que se encuentran bajo su cuidado o de los cuales son responsables en el ambiente escolar o comunitario.
Identificar y dar publicidad a los ejemplos de “desviaciones positivas” entre los adultos, fortaleciendo
las “mejores prácticas” que ya existen en la realidad, es un enfoque distinto del cambio social de carácter participativo,
mucho más provechoso que la imposición verticalista de principios y modelos acabados, por buena
que sea su motivación.
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