Porfis es para mañana:
ensayo sobre la actitud de los jovenes sobre nueva enseñanza virtual
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Cambios en una sociedad cambiante: de lo presencial a lo virtual, del confinamiento personal al desconfinamiento virtual, del uso al abuso de pantallas y aumento de horas de consumo on line, de la brecha digital en el alumnado y además en parte del profesorado; podemos incrementar otras observaciones vistas en los demás y en uno mismo.
Además se acumulan dudas, como paso previo a las posibles soluciones: ¿la enseñanza virtual es la presencial trasladada a un ordenador conectado a internet?, ¿libros en papel, ahora en formato pdf, con las mismas actividades?, ¿repetición de los horarios de clase presencial en los cronogramas virtuales?, ¿evaluar como siempre?, ¿y la brecha digital como consecuencia de la brecha social y económica?, ¿qué dicen ahora los detractores del uso educativo del teléfono móvil, un potente ordenador al alcance de la mayoría que está en su casa y que lo podría utilizar para aprender?, ¿por qué no aprovechamos en su momento aquellos ya antiguos programas tipo Escuela 2.0 para consolidar la enseñanza digital en todos los centros, compatible con la presencial?
Valoraron la enseñanza presencial y on line y publicaron sus conclusiones.
Refugiarse además en los canales de TV por cable, redes sociales, TikTok y webs diversas les llevó a echar en falta el precio de la presencialidad, el contacto, el abrazo, el cara a cara, la pregunta, la réplica, la interacción
Podríamos seguir con más contenidos en estos tiempos en que para ciertos importa más salvar el curso que entender qué nos pasa
Resumimos las opiniones más repetidas
Un buen momento para aprender de cara al futuro y para ponernos a prueba las personas desde varios visiones: cómo reaccionamos, cómo nos adaptamos, cómo ayudamos, cómo buscamos recursos, cómo nos prepararnos para lo que pueda venir.
Ayudamos a no extender el virus: cumplimiento del deber y conciencia social.
Podemos administrar nuestras tareas y estudios más libremente: fomento de la autorresponsabilidad.
Profundizamos en la implementación de internet para las clases.
Posibilidad de repartir la era para fomentar descansos que favorezcan la mejora de la salud visual y de la mente.
Desventajas de la Educación on line:
Habría que ofrecer otros formatos más creativos, donde se demostrara que se sabe sin imitar, actividades orales con videollamadas, trabajos en grupo con evaluaciones del trabajo por sus recursos, etc.
Poder afrontar además trabajos en grupo, mediante videoconferencias, documentos compartidos, webs de grupo y otros formatos multimedia.
¿Qué cambios principalmente fomentaríamos en la Educación a distancia?
Previo a que acabe el presente curso escolar, puede ser bastante adecuado que cada centro educativo planteara una encuesta on line de monumental alcance al profesorado, alumnado y familias para que respondieran a las propuestas anteriores o a otras, que valoraran estos meses de enseñanza on line que hasta ahora nadie había vivido nunca.
El aprendizaje horizontal entre iguales además es un monumental reto de la enseñanza del presente mirando al futuro