Castellano, pregunta formulada por karen903, hace 1 año

Porfa ayúdenme con estas investigaciones:
1. Normas para producir un proyecto de lectura
2. Buscar a 5 escritores diferentes que digan que es proyecto de lectura
3. Sustentación de un proyecto de lectura
4. Pasos para realizar un proyecto de lectura

Respuestas a la pregunta

Contestado por barcelonagbsc
2

la primera investigacion

1.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE LECTURA....................................................................3

INTRODUCCIÓN. ...............................................................................................................3

2.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE PARTIDA DE LAS PRÁCTICAS LECTORAS,

ESCRITORAS Y DEL USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR...............................................4

3. - ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE RENOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL

MANTENIMIENTO DE LA SELECCIÓN, ADQUISICIÓN DE LIBROS Y OTROS

RECURSOS DOCUMENTALES EN CUALQUIER SOPORTE Y DE LOS SERVICIOS QUE

OFRECE LA BIBLIOTECA PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE LECTURA Y

ESCRITURA Y EL USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR....................................................4

4. - CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE

LECTURA Y EL USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR TENIENDO EN CUENTA EL

ANÁLISIS REALIZADO, EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO, LOS

CURRÍCULOS Y OTROS CONDICIONANTES QUE DETERMINEN SU FORMULACIÓN

DE FORMA CONSENSUADA Y REALISTA

5.- LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN CONSENSUADAS PARA UN

TRATAMIENTO SISTEMÁTICO Y COHERENTE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

6. - TAREAS RELACIONADAS CON LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS

DOCUMENTALES O INTERDISCIPLINARES Y PROYECTOS DE TRABAJO AULABIBLIOTECA ESCOLAR PARA LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS,

ESPECIALMENTE, AQUELLOS ASPECTOS QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO

DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Y COMPETENCIA DIGITAL Y DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

7 - ACTUACIONES RELACIONADAS CON LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, LAS

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Y, EN GENERAL, APOYO AL ESTUDIO U OTRAS ACTIVIDADES DESDE LA

SENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES SOCIALES.

8 - ACCIONES SISTEMÁTICAS PLANTEADAS PARA LA IMPLICACIÓN DE LAS

FAMILIAS EN EL PLAN DE LECTURA Y EN LAS ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA

ESCOLAR.

9 - PROPUESTAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA PUESTA EN

PRÁCTICA DEL PLAN DE LECTURA DE CENTRO DISEÑADO

10.- COLABORACIÓN CON OTROS SECTORES, ORGANISMOS O ENTIDADES

(BIBLIOTECA PÚBLICA, EDITORIALES…).

11. - ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

DESARROLLO DEL PLAN DE LECTURA DE CENTRO COMO CENTRO DE RECURSOS

QUE FAVOREZCA LA LECTURA Y LA ESCRITURA, EL DESARROLLO DE LAS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EL TRABAJO INTERDISCIPLINAR

A TRAVÉS DEL USO DE DOCUMENTACIÓN DIVERSA; DE LA EDUCACIÓN

DOCUMENTAL Y LA FORMACIÓN DE LOS USUARIOS Y DEL USO  DE LAS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ASÍ COMO LA

APORTACIÓN DE ESTE RECURSO A LA COMUNIDAD ESCOLAR

Explicación:

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