Question

Por qué se plantea que el ciberbullying profundiza el problema del bullying

Answer 1

Explicación:Para entender la importancia del acoso escolar – bullying y ciberbullying –, la Unidad
I del libro resalta la necesidad de entender el contexto y el ambiente que permean la
cultura y la vida de los seres humanos, pues ninguna manifestación social aparece
de manera espontánea. Luego se presenta el tema de la violencia, su origen, teorías
y tipologías, en el entendido de que el ciclo de violencia se reproduce de diferentes
maneras. Se pasa luego a revisar la situación específica de las personas jóvenes,
cuestionando el mito de que la adolescencia es una etapa de la vida conflictiva, difícil
y propensa a la violencia. Se da un espacio particular a la presión que ejercen los
medios de comunicación y el impacto que tienen sobre las personas jóvenes, sobre
todo cuando transmiten y apoyan ciertas formas de violencia.
A continuación se presenta la violencia en el mundo, como una triste realidad
que la sociedad enfrenta todos los días. Las noticias informan cotidianamente
acerca de sobrecogedoras experiencias de violencia en todos los niveles, muchas
veces de manera indiferente y fría. En América Latina, por lo general, se discute la
violencia en un ambiente sesgado, que no reconoce las fuerzas que influyen sobre su
incremento; la sociedad igualitaria del pasado está peligrosamente dando paso a otros
niveles de violencia, ante lo cual se crean leyes y normativas que atienden a diferentes
sectores de manera preventiva. Pero éstas no son suficientes. Así, la violencia llega a
los centros educativos, espacio en el que, como en una caja de resonancia, se refleja
y repercute todo lo bueno, regular y malo que ocurre en la sociedad.
La Unidad II presenta el tema central, el acoso escolar o bullying como fenómeno
social que supone un comportamiento agresivo y prepotente contra pares, quienes
son frecuentemente intimidados, manipulados y amenazados, muchas veces frente
a otros colegas quienes observan y no hacen nada por evitarlo. Así, el bullying es una
de las nefastas expresiones de la violencia en el centro educativo y está focalizado en
las relaciones interpersonales entre iguales. Estos actos de violencia nacen muchas
veces de las bromas y burlas dirigidas a alguien visto como más débil; aunque en
general surgen como actos inocentes y sin importancia, se dan de manera frecuente
y van creciendo sin límite hasta degenerar y convertirse en el espejo de otros tipos
de violencia, más enraizadas en la sociedad.
En esta Unidad se detalla el origen, características y tipos de acoso escolar, así
como las serias consecuencias, físicas, emocionales y psicológicas que provoca.
También, se da atención a la nueva modalidad de acoso digital o ciberbullying, como
versión moderna de este fenómeno, que hace uso del desarrollo de la tecnología y las redes sociales. Su propósito es el mismo que el del bullying: pretende humillar,
ofender y someter a la víctima; lo que cambia es el medio, la intensidad del daño y
la magnitud de la difusión, en consecuencia sus efectos son de mayor alcance y por
lo tanto, más perjudiciales.
Para prevenir que el fenómeno ocurra, aquí se proponen tres alternativas de
intervención frente al bullying y al ciberbullying. Éstas se refieren al manejo de los
conflictos por medios no violentos, a la aplicación de la educación en derechos
humanos y a la construcción de una cultura de paz.
La Unidad III se refiere al manejo de los conflictos por medios no violentos.
Inicia con el desarrollo de la disciplina, desde su perspectiva moderna, como una
construcción colectiva, convenida por las partes y respetada por todas las personas
involucradas. Igualmente, contempla el conflicto y su manejo a través de la solución
concertada y creativa. El conflicto se presenta como una expresión normal y
cotidiana de la vida en comunidad, que enriquece las relaciones humanas; su buen
manejo permite el crecimiento, avance y fortalecimiento de las personas. La solución
del conflicto se sustenta en el hecho de que nuevos conflictos necesitan de nuevas
interpretaciones, de nuevos métodos y nuevas soluciones, para superar la violencia
y construir sociedades donde prevalezca la seguridad y la tranquilidad. Se introduce
la preparación concertada del Manual de Convivencia, que servirá de guía para
establecer una atmósfera en donde exista respeto y sana coexistencia.
La Unidad IV plantea el desarrollo de la educación en derechos humanos en
los colegios como una de las alternativas para prevenir el fenómeno del bullying.

Dame coronita plis