Ciencias Sociales, pregunta formulada por jeniferquispemeneses, hace 1 mes

¿Por qué se consideras importante la posibilidad del retorno a las clases presenciales? • ¿Conoces alguna manifestación artístico-cultural que represente la educación en tiempos de pandemia? • ¿Cómo te imaginas que sea ese retorno?

Respuestas a la pregunta

Contestado por Uoruta
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Respuesta:

pueden existir muchoa factores para qué los gobiernos, el sector educativo, padres de familias y alumnos pidan el regreso a clases algo de vital importancia.

desde el factor social, hay muchas personas que les es díficil costear un aparato electrónico, por lo que se han visto obligados a compartir, a prestar y también no poseen con una conexión WiFi, lo que les obliga a pagar datos de red móvil, sujetandose a los limites de datos y cobertura. A veces puede fallar todo tipo de señal.

desde el factor pedagógico, dependiendo de la carrera.

Existen carreras muy prácticas, para las cuales llevar un modelo híbrido inclusive representa un atraso, siendo éstas medicina, música entre otras.

Mencionamos también que al estar desde casa, hay muchas más distracciones, o más excusas para no recibir clases o entregar tareas.

Otro factor es la conexión humana, nos mantiene mentalmente más estables y felices.

A fin de cuentas, hay un retraso en el aprendizaje del alumno por todos los factores mencionados, por lo cuál en medio de pandemia muchos sistemas educativos han arrancado las clases semipresenciales.

•No. no conozco ninguna fuente.

•las clases presenciales se han estado dando de un modelo híbrido, llegan ciertos días a la semana los alumnos y por ciertos grupos en diferentes días.

Se muestran factores cómo temor por compartir de forma muy directa, se toman distancias y medidas como aplicar gel, desinfectarse los pies.

supone un reto para el alumno y maestro, porque es un proceso de readaptación, al alumno le cuesta más trabajo mantener la concentración.

Explicación:

Es más difícil para el alumno recibir clases en linea, por varías limitantes (económicas, técnicas) y por factores distractores, ésto implica un déficit en la educación, lo que llega a varios sectores entre gobierno, instituciones educativas y el mismo alumno a querer regresar inminentemente al formato presencial.

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