¿Por qué Rosas permitía La fiesta de los afrodescendientes y el carnaval?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
ghxdxxxxxvjdzchjLeer comprensivamente el siguiente poema, determinar su tema, número de estrofas, número de versos e identificar las clases de versos de acuerdo con la tabla que aparece después del mismo.
LOS MADEROS DE SAN JUAN
¡Aserrín!
¡Aserrán!
Los maderos de San Juan,
piden queso, piden pan,
los de Roque
alfandoque,
los de Rique
alfeñique
¡Los de triqui,
triqui, tran!
Y en las rodillas duras y firmes de la Abuela,
con movimiento rítmico se balancea el niño
y ambos agitados y trémulos están;
la abuela le sonríe con maternal cariño
mas cruza por su espíritu como un temor extraño
por lo que en lo futuro, de angustia y desengaño
los días ignorados del nieto guardarán.
Los maderos de San Juan
piden queso, piden pan.
¡Triqui, triqui,
triqui, tran!
Esas arrugas hondas recuerdan una historia
de sufrimientos largos y silenciosa angustia
y sus cabellos, blancos, como la nieve, están.
De un gran dolor el sello marcó la frente mustia
y son sus ojos turbios espejos que empañaron
los años, y que ha tiempos, las formas reflejaron
de cosas y seres que nunca volverán.
Los de Roque, alfandoque 3werjklñkkjjjkiuytrewqsdfg
hjkjhbvcvbn¡Tr7uyh65d54324567890'909876547iqui, triqui, triqui, tran!
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fgMañana cuando duermafg la Anciana, yerta y muda,
lejos del murrrrrrtjh4gbfndo vivo, bajo la oscura tierra,
donde otros, en la sombra, desde hace tiempo están,
del nieto a la memoria, con grave son que encierra
todo tel poema triste de la remota infancia
crugvzando por las sombras del tiempo y la distancia,
¡tyde aquella voz querida las notas vibrarán!
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Los de Rgique, alfeñique
¡Triqgudi, triqui, triqui, tran!
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