¿Por qué nuestro comportamiento ético está integrado con lo axiológico y social?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
RESUMEN. El artículo trata una síntesis de los aspectos
esenciales de la sistematización realizada en la
construcción científica del enfoque ético, axiológico y
humanista, como resultado de investigaciones hechas
en el campo de la ética aplicada a la educación, desde
1980 hasta la actualidad. Como frutos de este trabajo
está la fundación de la Cátedra de Ética Aplicada, de
PALABRAS CLAVE: ética aplicada a la educación, enfoque ético, axiológico y humanista, profesionalidad
pedagógica, educación moral y en valores.
la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José
Varona", la formación del potencial científico de un
número importante de másteres y de doctores en
ciencias, la elaboración de artículos, de libros, de
productos digitales y televisivos, etcétera, con un
alcance e impacto en la comunidad científico-educativa
en Cuba y en otros países.
ABSTRACT. This article deals with a synthesis of
essential aspects of the systematization done in the
scientific construction of the ethical, axiological and
humanistic approach as a result of the research done
in the field of Applied Ethics in Education since 1980.
As a result of this research the foundation of the
Applied Ethics Department in the University of
Pedagogical Science "Enrique José Varona", for the
formation of an important number of masters and
doctorate in science programs, the elaboration of
articles, books and digital and televised products, etc.,
with an impact and reach in the scientific-educative
community in Cuba and other countries.
KEY WORDS: applied ethics in education, ethical, axiological and humanistic approach, pedagogical professional,
moral and values education.
Explicación:
CORONA PORFIS LO NESECITO