por que los apoyos no llegan muchas veces de manera equitativa a la población
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La Comisión Económica para América Latina (CEPAL)9 con el apoyo del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) realizó en su
Subsede de México un Proyecto de investigación sobre la pobreza y la
satisfacción de las necesidades básicas en el Istmo Centroamericano.
En este documento se presenta parte de la información y de las conclusiones a que se llegó en su tres años de duración. En su realización
intervinieron los gobiernos de los países del Istmo Centroamericano que
brindaron su decidido apoyo mediante la constitución de grupos permanentes de trabajo con participación de diversos ministerios, universidades,
oficinas nacionales de estadística e institutos de investigación, coordinados en cada país por los respectivos organismos de planificación.
Los objetivos que se fijaron en un principio fuerons 1) determinar la naturaleza, el alcance y la magnitud de la pobreza en cada país;
2) mejorar los procedimientos y los indicadores de que disponían los
países para poder evaluar sus estructuras distributivas, y 3) formular
políticas tendientes a aliviar la pobreza, a elaborar programas y a empren
der actividades que tiendan a aumentar la satisfacción de las necesidades
mínimas de la población, y a colaborar con los ministerios de planificación en la creación de una mayor conciencia entre las autoridades encargadas de poner en práctica políticas económicas destinadas a atenuar la
pobreza y a subrayar la importancia relativa que debe concederse a esas
políticas dentro de las estrategias de desarrollo.
Explicación:
Respuesta:
Explicación:
América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido
a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera
altos índices de exclusión. Como señala Tedesco1
, una de las tendencias más fuertes de la nueva
economía, es el aumento de las desigualdades, la segmentación espacial y la fragmentación cultural
de la población.
Durante la década de los noventa los países de América Latina iniciaron una serie de reformas
educativas orientadas a lograr el acceso universal a la educación básica y al mejoramiento de su
calidad y equidad, sin embargo todavía persisten importantes desigualdades educativas. Es urgente el
desarrollo de políticas decididas de equidad para que la educación cumpla con una de sus funciones
fundamentales; contribuir a superar las desigualdades de origen de los alumnos para avanzar hacia
sociedades más justas, equitativas y democráticas.