¿POR QUÉ LA CONSTRUCCIÓN DEL CUERPO DE UN SUJETO ES COMPLEJA?
DESARROLLAR EN RELACIÓN A LOS CONCEPTOS DE FUNCIÓN(ES) – DEMANDA – NECESIDAD – AFECTO – ESQUEMA CORPORAL – IMAGEN CORPORAL
Respuestas a la pregunta
Explicación:
El esquema corporal es la imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo, primero estática y despues en movimiento, con sus segmentos y limites y su relación con el espacio y los objetos.
M. FROSTIG afirma que lá conciencia corporal (esquema corporal) es esencial para el desarrollo psicologico y físico normal. Sin ella el niño no puede comprender que es un esr independiente, separado del mundo que lo rodea, que es un “yo”.
Según esta autora el esquema o conciencia corporal se basa en tres conceptos.
1. Imagen corporal
2. Esquema corporal
3. Concepto corporal
Imagen corporal: seria la suma de todas las sensaciones y sentimientos que conciernen al cuerpo, el cuerpo como se le siente.
Tiene sus raíces en las primeras experiencias: sensación de calor y frío, hambre o saciedad, tocar o ser tocado, en definitiva en la relación madre-hijo.
Se forma y es influida además por la totalidad de experiencias vitales y procesos mentales por cuyo intermedio se reconoce al mundo, y el individuo se reconoce a si mismo y por todos los sentimientos y emociones por los cuales el ser humano se relaciona con el mundo que le rodea..
Está influenciada por las características fisicas de una persona, lo que Instantes siente acerca de si misma, su percepción de lo que otros sienten por o sobre él, sus estados de ánimo, humores y actitudes.
Todos los estimulos diferentes contribuyen a la formación de la imagen corporal, pero en especial los que vienen del interior y superficie del cuerpo:
- Estímulos Kinestésicos que se originan en las funciones de los músculos y producen las sensaciones propioceptivas.
- Estímulos táctiles que se originan en la piel.
Concepto corporal:
se refiere al conocimiento fáctico (práctico) del cuerpo: saber que el ser humano tiene dos ojos, dos hombros que se unen a los brazos, que hay partes externas e internas en el cuerpo, etc.
Esquema corporal :
Se refiere a la adaptación automática de las partes esqueléticas del cuerpo y a le tensión y relajación de los músculos que son necesarios para mantener una posición, etc. El esquema corporal se va desarrollando a medida que el niño aprende a mantener una posición a voluntad y a moverse, gatear, pararme, caminar, equilibrio, etc.
La base sobre la que se asienta el esquema corporal es la progresiva integración de los datos sensoriales y de los desplazamientos del cuerpo globales y segmentarios. Los sistemas senriales nos informan como sigue:
El sistema propioceptivas:
cuyos datos provienen de los terminales de las articulaciones, musculos y tendones, nos dá puntos de información sobre sensaciones de distinta índole:
1. Sensaciones cinestésicas:
Sensaciones de contracción y descontración de los músculos al moverse (movimiento).
2. Sensaciones laberínticas :
vestibulares. Sensaciones de equilibrio, desequilibrio, posición del cuerpo.
3. Sensaciones postulares: Posición de los músculos, contacto con el suelo, etc.
El sistema interoceptivo:
nos informa del estado general del organismo, reflejo de la superficie interna del cuerpo y las visceras (repiración, latido cardiaco, ganas de orinar, hambre, sexualidad).
El sistema exteroceptivo: aporta datos sobre el exterior o superficie del cuerpo, incluyendo datos visuales, táctiles, termicos, olfativos y auditivos.
Sin una correcta elaboración de la propia imagen corporal sería imposible el acto motor voluntario, ya que la realización de éste presupone, la formación de una representación mental del acto a realizar,de los segmentos corporales implicados y del movimiento necesario para lograr el objetivo propuesto. Sin esta elaboración mental de la imagen corporal, toda tarea motriz implicaría un proceso indefinido de tanteos hasta lograr, por ensayo y error, el fin perseguido, ya que seria imposible la previsión del acto motor necesario antes de su realización. La conciencia de todos los segmentos corporales y de sus posibilidades de movimiento es lo que permite la elaboración mental del gesto preciso a realizar previamente a su ejecución y la posibilidad de corregir los movimientos innecesarios e inadaptados.
espero haberte ayudado !!!!