¿¿¿¿Por qué importante para el gobierno de 1869 conocer los datos sobre la educación? ??? ¿¿¿¿Qué decisiones se podían tomar a partir de ellos?????
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Hace 50 años alguien podría haber dicho: "Aunque no sepa leer ni escribir, puedo comunicarme y aprender en forma oral". Este concepto mediocre se puede trasladar a la actualidad diciendo: "Aunque no sepa inglés ni computación, puedo comunicarme y aprender con papel y lápiz".
Explicación:El primer censo nacional lo realizó Domingo F. Sarmiento en el año 1869. Habitantes: 1.830.000. Analfabetos: 87 por ciento. Un desastre. Al conocer el resultado, Sarmiento reunió a su gabinete de ministros y les anunció: "Señores ministros: ante los primeros datos del censo, voy a proclamar mi primera política de Estado para un siglo: escuelas, escuelas, escuelas…". La educación fue una prioridad desde 1869 hasta 1960, aunque es posible que este último censo positivo tenga mucho más de efecto de arrastre de la tendencia anterior que de mérito propio.
Lo cierto es que vemos que, entre censo y censo, la población se duplicaba y el analfabetismo bajaba a la mitad, mientras que el número de escuelas y de alumnos crecía en forma exponencial. Desde 1869 hasta 1947 la población aumentó casi diez veces y a pesar de semejante crecimiento (principalmente inmigrantes analfabetos), el analfabetismo bajó de 77 al 13 por ciento. De tal modo que en 80 años pasamos de ser un puñado de bárbaros esparcidos en esta tierra a convertirnos en un país modelo en alfabetización, crecimiento y organización.
Los datos sobre la educación eran importantes para el gobierno de 1869 porque la educación era vista como una forma de mejorar el país. El gobierno creía que si la gente estaba mejor educada, serían mejores ciudadanos y el país sería mejor.
También se pensaba que la educación podría ayudar a mejorar la economía del país. Si la gente estaba mejor educada, serían mejores empleados y podrían ganar más dinero. Esto podría ayudar a mejorar el estándar de vida de las personas y también podría ayudar a reducir la pobreza.
¿Qué decisiones se podían tomar a partir de ellos?
El gobierno podría tomar varias decisiones a partir de los datos sobre la educación. Podría decidir invertir más en educación para mejorar los niveles de educación de la población. También podría tomar medidas para mejorar la calidad de la educación que se está ofreciendo.
Otras decisiones podrían incluir la creación de nuevas escuelas y mejoras en las existentes. También se podrían tomar medidas para asegurar que más niños y niñas asistan a la escuela y se les dé la misma oportunidad de educación.
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