¿Por qué fue dominante el periodo de postrevolucioario para la educación de México?
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Si bien durante los primeros años después de la Revolución para el Estado fue prioritario atender los problemas financieros y las demandas del ejército, en las etapas siguientes las políticas públicas ampliaron y diversificaron sus funciones dirigidas hacia la población para tratar de resolver las demandas sociales y ampliar su influencia en la economía con la finalidad de fortalecer su hegemonía. Así, la administración pública resulta un mirador privilegiado para comprender la construcción del Estado posrevolucionario.
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