POR FAVORRRRRRRRR
Un debate es un diálogo ordenado y formal sobre un tema previamente estudiado en el que intervienen, además del público, un moderador y unos expositores. Durante su participación, cada expositor presenta su punto de vista y lo valida con argumentos apoyados en evidencias (datos, hechos y ejemplos), su propósito es convencer al público sobre una postura ante un tema polémico. Tiene la siguiente estructura:
Inicio: el moderador da a conocer el tema de discusión, presenta a los expositores y formula una pregunta inicial.
Desarrollo: los expositores defienden y refutan argumentos.
Conclusión: el público hace preguntas y el moderador expone una conclusión, agradece la participación de los expositores y da por terminado el debate.
Lee de la página 124 a 132 de tu libro de comprensión y producción de textos I, e indaga en diferentes fuentes algunos ejemplos de debates. Con base en la información anterior, integren equipos de 3 a 5 participantes y elijan un tema (no cualquier tema puede ser el eje de un debate, es indispensable que genere dos o más posturas que permita la discusión), deriven de este una pregunta controversial para el debate que realizarán.
Elaboren una tabla como la siguiente, describan los elementos fundamentales que utilizarán. Apóyense en las páginas 128 y 132 de su libro de Comprensión y producción de textos I.
Para nuestro debate
Tema
Propósito
Moderador
Expositores a favor
Expositores en contra
Pregunta polémica
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Para poder defender o refutar una posición, todos los participantes del debate deben seleccionar información de distintas fuentes para preparar el tema que se abordará. Por esta razón es necesario que lean textos sobre la pregunta o problema elegido e identifiquen hechos y datos para elaborar razonamientos y argumentos.
Con base en las actividades anteriores, revisa los tutoriales que se presentan como recursos de apoyo en la elaboración del debate y elabora un esquema como el siguiente en el que incluyas los argumentos que usarás. Puedes apoyarte en las páginas 141 y 143 de tu libro de Comprensión y producción de textos I.
Argumentos para el debate
Pregunta polémica
Argumentos a favor
Argumentos en contra
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
tema: pena de muerte a un delincuente por haber matado a alguien
propósito: mirar ambos puntos de vista y decidir sobre la vida de ese delincuente
moderador:juez ( no se si se puede ser cualquier personas)
expositores a favor: (los que elijan) o el jurado
expositores en contra: (los que elijan) o el jurado
pregunta polémica: merece el delincuente morir?
argumentos para el debate
-el delincuente mato a su esposa
-fue un asesinato sin dolo (o que fue sin querer)
-el delincuente dejo el gas abierto y su esposa murió al inhalarlo
-la esposa no podía salir de la casa porque el se llevó las llaves
argumentos a favor
-si el se hubiera preocupado por la esposa no se hubiera llevado las llaves
-el pudo devolverse si dudaba de haber cerrado el gas
-el podía escuchar los gritos de una mujer así que pude devolverse a mirar
argumentos en contra
-hay asesinos que no son condenados a muerte a pesar de haber tenido la intención de matar o matar a varias personas
-el tenía prisa al salir por lo que no pudo fijarse en eso
-la esposa pudo apagar el gas en vez de intentar salir por la puerta así que podemos suponer que ella no estaba del todo bien ya que se encontró que ella había consumido drogas
Explicación:
no sé si te puede ayudar eso