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Respuestas a la pregunta
✤ ¿Cuáles son los niveles de participación que se identifican en este caso?
Los niveles de participación son los siguientes:
a) Acceso a la información: Las personas conocen la información de cierto problema o situación, conocen lo que sucede.
b) Opinión: Las personas pueden opinar del tema tratado, se da el punto de vista o pensamiento de la persona.
c) Propuesta: Las personas proponen soluciones a los problemas, no solo se dan opiniones como en el nivel anterior, si no que también se proponen ideas para solucionar el problema tratado.
d) Decisión: Las personas deciden que propuestas se tomarán en cuenta, cuales propuestas son las que realizarán.
e) Actuar: Se realizan las acciones que se decidieron anteriormente.
En este caso, los profesores se encuentran en el primer nivel. Tienen acceso a la información, conocen el problema del curso y se quejan de esta situación. Pero no opinan ni generan propuestas.
El dirigente participa en todos los niveles. Este tiene conocimiento de la información, propone algo y pone esto en marcha.
Los alumnos participan y opinan.
✤ ¿Qué elementos faltan en el ejemplo para hablar de una participación activa?
Para que la participación sea activa los profesores debían participar más en el asunto. Además los alumnos debían proponer otras propuestas, ya que el el dirigente propone la acción de realizar cartas de compromiso pero no se dan otras propuestas. Los alumnos opinan de los temas que se pondrán en estas cartas, participan en esta pero no tuvieron la oportunidad de generan otras propuestas diferentes.
✤ ¿Este caso es un ejemplo de un acto democrático o no? ¿Por qué?
No es un acto democrático. Ya que la decisión la toma una sola persona: el dirigente. A partir de esta acción los alumnos participan. Pero no hubo una votación con los profesores y alumnos para votar o elegir diferentes propuestas.