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Respuestas a la pregunta
Resumen:
Esta investigación explora la relación entre la comprensión del valor de posición y el proceso de transcodificación numérica del formato verbal hablado al formato arábigo. Participaron 22 niños del grado primero de primaria de un colegio privado de Cali. Se presentó una tarea de dictado de numerales y tres tareas de comprensión del valor de posición. Se realizó un análisis del logro en función del acierto y el error y un análisis correlacional entre las tareas de valor de posición y la tarea de transcodificación numérica.
Esta investigación explora la relación entre la comprensión del valor de posición y el proceso de transcodificación numérica del formato verbal hablado al formato arábigo. Participaron 22 niños del grado primero de primaria de un colegio privado de Cali. Se presentó una tarea de dictado de numerales y tres tareas de comprensión del valor de posición. Se realizó un análisis del logro en función del acierto y el error y un análisis correlacional entre las tareas de valor de posición y la tarea de transcodificación numérica. Palabras clave: valor de posición, transcodificación numérica, sistema de numeración.
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Respuesta:
Facil, hay que sacar el primer numero divisible entre 14,8,6 luego que lo encontramos "168" lo dividimos en las hora que tiene un mes osea 7200, el resultado que nos de sin contar los decimales nos dara, las veces que se regaran al mismo tiempo "4"
Explicación: