Historia, pregunta formulada por aaronvillacorta2008, hace 11 meses

Plis ayuda plis ayuda plis ayuda no hagan cualquier cosa si no entienden hablenme por los comentarios los reporto en todas sus respuestas

Adjuntos:

aaronvillacorta2008: La hipótesis tiene que referirse a la pregunta No?

elizabethflores11018: 1)Variable dependiente: consumo
Variable independiente: ingreso

2)Variable dependiente: cansancio
Variable independiente: horas de ejercicio

3)Variable dependiente: hambre
Variable independiente: comida ingerida en las últimas horas

4)Variable dependiente: ganancia
Variable independiente: cantidad de productos vendidos

elizabethflores11018: la hipotesis tiene que referirse a lo que viste ya sea un experimento

elizabethflores11018: o algo tienes que suponer lo que podria pasar

aaronvillacorta2008: Tendría que poner como pregunta como se armó ese proyecto?

aaronvillacorta2008: Ya bien o ya mal

elizabethflores11018: dependienso a lo que te refieras dime de que te esta pidiendo la hipotesis?

aaronvillacorta2008: Es de cualquier cosa

aaronvillacorta2008: Una pregunta cual sería la variable interviniente de la siguiente pregunta ?La tecnología es un problema a la nueva generación¿

aaronvillacorta2008: Hola?

Respuestas a la pregunta

Contestado por elizabethflores11018

Respuesta:Preguntas de indagación: Nivel 1. Preguntas cerradas

Son aquellas cuyas respuestas pueden ser de una o pocas palabras:

Sí y no

Números

Personas

Fechas

Lugares, etc.

Suelen iniciar con: ¿Quién…? ¿Dónde…? ¿Cuándo…? ¿Cuál…? ¿Quién…?

¿Quién…? : ¿Quién fue Francisco Pizarro?

¿Dónde…? : ¿Dónde almacenan las plantas el agua?

¿Cuándo…? : ¿Cuándo se declaró la independencia de Estados Unidos?

¿Cuál…? : ¿Cuál es la montaña más alta del mundo?

¿Quién…? : ¿Quién fue Magallanes?

Para responderlas, el estudiante necesita:

Identificar

Nombrar

Seleccionar

Listar

Recomendación para indagaciones: Procura evitar el empleo de ellas.

Preguntas de indagación: Nivel 2. Preguntas abiertas

Son aquellas cuyas respuestas son más complejas, pero aún cortas y puntuales. Requieren saber más de una cosa a la vez. Responden a causas, procesos, etc.

Suelen iniciar con: ¿Cómo…? ¿Qué…? ¿Por qué…?

¿Qué…? : ¿Qué es la fotosíntesis?

¿Cómo…? : ¿Cómo fue el proceso de conquista del Perú?

¿Por qué…? : ¿Por qué los polinizadores están desapareciendo?

Para responderlas, el estudiante necesita:

Definir

Explicar

Analizar

Comparar

Razonar

Secuenciar

Explicación: