Plantea un problema, determina la ecuación, resuelve y comprueba la solución. ES DE ECUACIONES
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No lo seeeeeeeeeeeeee eeeeee
A BUENO ESTAMOS IGUALES JAJAJAJA
Comprobamos que la ecuación está bien construida porque sus dos
miembros representan la misma cantidad, el coste total.
5) Resolvemos la ecuación:
15x + 8(x+30) = 700
15x + 8x+240 = 700
23x = 700−240=460
X= 460 = 20 ptas
23
6) El precio de un lápiz es, por tanto, 20 ptas.
El precio de un bolígrafo es
20+30=50 ptas.
El coste de los lápices es
15×20=300 ptas.
miembros representan la misma cantidad, el coste total.
5) Resolvemos la ecuación:
15x + 8(x+30) = 700
15x + 8x+240 = 700
23x = 700−240=460
X= 460 = 20 ptas
23
6) El precio de un lápiz es, por tanto, 20 ptas.
El precio de un bolígrafo es
20+30=50 ptas.
El coste de los lápices es
15×20=300 ptas.
El coste de los bolígrafos es
8×50=400 ptas.
Así que el coste total es
300+400=700 ptas,
con lo que hemos comprobado que el resultado obtenido verifica las condiciones del problema.
La resolución de este problema nos enseña que, cuando no encontremos mencionadas en el enunciado de un problema todas las cantidades y las relaciones que necesitemos para poner el problema en ecuaciones, podemos buscar más cantidades a través de esquemas
8×50=400 ptas.
Así que el coste total es
300+400=700 ptas,
con lo que hemos comprobado que el resultado obtenido verifica las condiciones del problema.
La resolución de este problema nos enseña que, cuando no encontremos mencionadas en el enunciado de un problema todas las cantidades y las relaciones que necesitemos para poner el problema en ecuaciones, podemos buscar más cantidades a través de esquemas
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coste total es 700 |15x + 8(x+30)=700