planificación de actividades físico recreativas que contenga juegos, descripción, reglas y enfoque cooperativo
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Juego cooperativo: El tren
Objetivo: Cooperación , coordinación, percepción espacial.
Desarrollo: Toda la clase se coloca en fila india agarrados de los hombros del compañero que tienen delante. Entre medio de cada uno se colocará un balón de baloncesto que quedará sujeto por la espalda del que está delante y el pecho del que está detrás. El objetivo es llegar hasta un punto determinado sin que ningún balón se caiga al suelo. Como regla principal, ninguno de los alumnos puede tocar el balón con las manos para sujetarlo.
Variantes: Desplazamiento hacia atrás en lugar de realizarlo hacia delante. Sólo el primero de la fila tendrá los ojos abiertos, guiando al resto de compañeros.
Juegos cooperativos en Educación Física: Todos Debajo
Objetivo: Cooperación, coordinación, agilidad, percepción espacial y temporal.
Desarrollo: Cada alumno agarra un trozo del paracaídas gigante y empiezan a girar en un sentido indicado previamente por el profesor. A la señal de éste tienen que lanzar el paracaídas hacia arriba lo más alto que puedan e introducirse rápidamente debajo sin que ninguno de los alumnos quede fuera del mismo.
Variante: En lugar de lanzar el paracaídas, el profesor introduce una pelota en el centro del paracídas, para que los alumnos la hagan rodar en el sentido que se indique (3, 4, 5).
Juegos cooperativos en Educación Física: Por el aro
Objetivo: Cooperación , coordinación óculo manual y óculo pédica, agilidad.
Desarrollo: Todos los alumnos forman un gran círculo agarrados de las manos e intentan en un tdeterminado tiempo qu eun aro pase de un extremo del cículo al otro. Para ello, tendrán que moverse con agilidad para que el aro pase por todo su cuerpo y vaya al siguiente compañero. Ningún alumno podrá soltarse de las manos.
Variante: El maestro introducirá más aros.
Juegos cooperativos en Educación Física: Campo de minas
Objetivo: Cooperación, percepción espacial, coordinación dinámica general.
Desarrollo: Todos los alumnos en hilera agarrados de las manos de forma intercalada, unos miran hacia delante yotro hacia atrás. En la pista polideportiva se coloca material variado como aros, picas, pelotas, cuerdas, etc. El objetivo del juego es que los alumnos lleguen al otro lado de la pista sin tocar ninguno de los materiales que hay en el suelo, sin soltarse de las manos y ayudándose los unos a los otros para conseguirlo. Si alguien pisa el material tendrán que volver al punto inicial.
Variantes: a pata coja los que miran hacia delante. Determinar un tiempo de llegada
Explicación: