Question

PLAGIOS

El año pasado uno de mis estudiantes plagió totalmente su trabajo final. ¿Cómo me di cuenta? Por el lenguaje. Ese nivel de lenguaje no podía pertenecer a ese alumno, de quien ya había leído el examen parcial y una tarea. […]Le puse “cero-cero”.
Con que criterio yo, que he usurpado y utilizado un verso de Carlos López y lo confieso públicamente, ¿puedo ponerle cero-cero a un muchacho que copió un trabajo final? Coger versos, usarlos y remendarlos, revolotearlos por aquí y por acá, escribir uno en un texto y otro en otro, o creer que esa extraordinaria metáfora se te ocurrió a ti y resulta que pertenece a Santa Teresa de Jesús es una cosa… y otra completamente diferente hurtar un trabajo integro sin cambiarle ni una coma, y tratar de pasar gato por liebre. En el primer caso, si es que hay culpa, no hay dolo, en el segundo el dolo se da con alevosía y ventaja. ¿Me estoy disculpando para quedar bien contigo, desocupado lector? Honestamente no: un asunto es la originalidad en el arte […]y otro muy distinto, en un texto científico o periodístico (acabo de citar a Cervantes por si acaso…).

Lo que cuenta en el plagio es la intención: ¿hubo o no propósito de usar el pensamiento, trabajo, esfuerzo y estética del texto para engañar al lector y hacerlo creer, con audacia y cautela, que no se trataba del pensamiento, trabajo, esfuerzo y estética de otra persona? Cada quien con su conciencia. Por lo pronto nunca más cité un verso sin mencionar al autor […]. Y estoy segura de que mi exalumno, este ciclo ciclo, se vuelve a matricular en mi clase.






¿Cuál es la opinión de la autora respecto a los plagios?

¿Por qué la autora finalmente dice que lo que cuenta en el plagio es la intención? Explica













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Answer 1

Respuesta:

Esta correcta su alocución, respecto a los plagios.

Muchos alumnos, no les importa copiar literal, el trabajo de otro autor, sin poner un pie de pagina, o una cita textual, indicando de quien es el pensamiento o cita.

Creen que sí le cambian algunas palabras o el tiempo gramatical, podrá presentarlo como propio.

La intención para muchos estudiantes es aplicar la ley del mínimo esfuerzo, y sí para ello recurren en copiar textual a algún autor, no hacen sin medir sus consecuencias.  

Dirán, no creo que el maestro (a), se dé cuenta quien lo escribió.