Para responder tenga en cuenta el siguiente texto: “Otro de los tópicos de la crisis de la educación humanística es la imposibilidad o, al menos la dificultad extrema de la experiencia del libro. Y eso no significa que no se lea. Lo que sucede es que la lectura, la actividad de la lectura, no constituye experiencia. El hombre contemporáneo, rodeado de acontecimientos, está desposeído, en general, de su experiencia. Cada día nos suceden un montón de cosas. Todo lo que sucede en el mundo está inmediatamente disponible para nosotros en forma de noticia. Pero nada se traduce en experiencia. Todo lo que ocurre afuera de nosotros. Y nosotros asistimos fascinados, divertidos o conmovidos a lo que sucede fuera, pero de lo que no podemos apropiarnos. El hombre contemporáneo termina su jornada llena de cosas, empobrecida, vaciada, agotada, mudo. Y del mismo modo, nunca se ha leído tanto como ahora y, al mismo tiempo, nunca como ahora ha sido tan difícil que el leer se convierta en experiencia. Y eso porque la relación con el texto se ha modificado esencialmente. Entre una cultura de masas en la que la relación con el libro, como con otros productos culturales, es una relación de ocio y consumismo, y una cultura de entretenimiento, en lo que lo que buscamos es olvidarnos de nosotros mismos, se han abierto de nuevo los agujeros por donde la sustancia del libro, se escapa y se derrama. El lector contemporáneo, en suma habría sido desposeído de su soberanía”. Fuente: Larrosa, J. (2003). La experiencia de la lectura. México: Fondo de cultura económica (p. 592).
Seleccione una:
a. Apatía por la lectura.
b. Entretenimiento constructivo con los libros.
c. Motivación para leer.
d. Enriquecimiento personal al lee
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