para que te puede servir identificar tus limite expresivos
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
En la presente ficha didáctica encontrarás
una propuesta para el desarrollo de una
unidad didáctica para los meses de diciembre
y enero. Incluimos las intenciones
pedagógicas de cada sesión que la conforman.
Se considera una actividad específica por
sesión y las orientaciones didácticas y las
sugerencias de evaluación para la integración
de otras actividades que promuevan el logro
de la intención pedagógica.
OBJETIVO
UNIDAD DIDÁCTICA:
Eje: Competencia motriz.
Componente pedagógico didáctico:
Integración de la corporeidad.
Aprendizajes esperado:
“Incorpora sus posibilidades expresivas y motrices al
diseñar y participar en propuestas colectivas, para
reconocer sus potencialidades y superar los problemas
que se le presentan”.
Recomendaciones
generales
En la presente unidad didáctica
se pretende que el alumno
experimente y valore su
potencial expresivo al
interactuar, tomar acuerdos y
colaborar en la construcción y
resolución de problemas que se
le presenten en actividades
colectivas.
Considera las siguientes
orientaciones didácticas y
sugerencias de evaluación que
te
proponemos para el diseño o
adecuación de otras
actividades motrices de
acuerdo a las características
de tu contexto, materiales e
intereses de tus alumnos, que
favorezcan el
logro de la intención
pedagógica planteada para
todas las sesiones.
En la presente ficha didáctica encontrarás
una propuesta para el desarrollo de una
unidad didáctica para los meses de diciembre
y enero. Incluimos las intenciones
pedagógicas de cada sesión que la conforman.
Se considera una actividad específica por
sesión y las orientaciones didácticas y las
sugerencias de evaluación para la integración
de otras actividades que promuevan el logro
de la intención pedagógica.
OBJETIVO
UNIDAD DIDÁCTICA:
Eje: Competencia motriz.
Componente pedagógico didáctico:
Integración de la corporeidad.
Aprendizajes esperado:
“Incorpora sus posibilidades expresivas y motrices al
diseñar y participar en propuestas colectivas, para
reconocer sus potencialidades y superar los problemas
que se le presentan”.
Recomendaciones
generales
En la presente unidad didáctica
se pretende que el alumno
experimente y valore su
potencial expresivo al
interactuar, tomar acuerdos y
colaborar en la construcción y
resolución de problemas que se
le presenten en actividades
colectivas.
Considera las siguientes
orientaciones didácticas y
sugerencias de evaluación que
te
proponemos para el diseño o
adecuación de otras
actividades motrices de
acuerdo a las características
de tu contexto, materiales e
intereses de tus alumnos, que
favorezcan el
logro de la intención
pedagógica planteada para
todas las sesiones.Respuesta:
Explicación: está bien?