¿Pará que me sirve aprender el área de Comunicación y Lenguaje?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Para qué sirve el lenguaje? (1996) En: Alicia en el país del lenguaje. Para comprender la lingüística. Escuela de Psicología, Universidad del Valle. Traducción de Ximena Sampson. Pp.9-26.
Resumen
Es importante tener en cuenta antes de considerar el lenguaje en su estructura y su funcionamiento que el lenguaje no solo nos sirve para transmitir información sino también para comunicarnos y afirmarnos como seres sociales. En el ejercicio de comunicarnos, el locutor, interlocutor, referente, contacto, mensaje y código tienen cada uno una de las funciones esenciales del leguaje.
Los referentes yo y tu (primera y segunda persona respectivamente) se alternan en el dialogo, de manera que el yo se vuelve tú y el tú se vuelve yo, …ver más…
Asegura el contacto entre los locutores, el juego y el contacto son esenciales y priman sobre la información es decir tiene la función de la socialización.
La función metalingüística es aquélla en la que el mensaje tiene la intención de hacer alguna aclaración sobre el código (lenguaje) en el cual está configurado. Esta función se diferencia de las otras cinco funciones del lenguaje, porque solo esta es inseparable del lenguaje, inevitablemente, todo uso lingüístico hace referencia a su propio código. Todo hablante ejerce una actividad metalingüística inconsciente, aunque no fuese más que porque todo acto de habla representa una serie de elecciones que remiten a un código, cuya adquisición, en el niño, se acompaña de un trabajo de análisis que no por [no] ser percibido es menos considerable, y hasta la designación que damos o dejamos de dar a las cosas es una cuestión metalingüística.
La función poética hace referencia al mensaje, es el lenguaje utilizado en su función estética, donde los juegos de palabras, las sonoridades y el sentido, toda actividad lúdica y poética que tiene como objeto y medio de expresión el lenguaje. Cuando el lenguaje se utiliza para producir belleza, para llamar la atención sobre sí mismo, actúa en él la función poética. El escritor pretende suscitar en el receptor una serie de sensaciones de belleza, creatividad e influencia a través de la
Se aprende en situaciones reales de comunicación:
Se habla, escucha, lee y escribe, viviendo experiencias de comunicación, con propósitos precisos y destinatarios reales. Alcanzamos algunas estrategias específicas para el desarrollo de las principales competencias, capacidades y actitudes del Área.
Explicación: