pactada por las familias de los contrayentes, quienes con frecuencia no llegaban a conocerse hasta la celebración (Mineduc 1.º Bachillerato Historia, pág. 104). En la polis ateniense la mujer no tenía derechos políticos ni jurídicos. Siempre vivió bajo la tutoría de un hombre dependiendo de la edad: su padre, su marido, y sus hijos si enviudaba. (Mineduc 1.º Bachillerato Historia, pág. 126). A diferencia de las demás polis griegas, las espartanas tenían mayor libertad y autonomía. Podían dedicarse al comercio y a las artes (Mineduc 1.º Bachillerato Historia, pág. 127). La principal función de la mujer romana era dedicarse a la organización de la familia y de la casa, de la que era considerada ama (domina). Las patricias estaban excluidas de todas las actividades cívicas (la guerra, la política y la ley). Solamente podían participar en el ámbito religioso, pues muchas de ellas fueron conocidas como sacerdotisas vestales. Con frecuencia se dedicaban a tejer (Mineduc 1.º Bachillerato Historia, pág. 154). Si deseas profundizar o conocer más sobre la situación de la mujer a lo largo de la historia, puedes consultar los libros de texto del Ministerio de Educación. 2. Realiza la siguiente rutina del pensamiento sobre la base del texto anterior: 3. Responde las siguientes preguntas: ● ¿Cuál ha sido la situación de la mujer respecto al hombre en la historia?, ¿a qué se puede deber? ● ¿Cómo se puede construir la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la actualidad? ● Con respecto a los textos, selecciona y define un caso de estudio. ● Sobre los textos leídos, ¿consideras que existe falacias o ambigüedades en el contenido de los textos? Argumenta en dos párrafos. ● Expresa tu postura u opinión sobre la problemática abordada mediante la elaboración de un párrafo de conclusión.
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escucha Malibú de coco en Youtube y sabrás las respuestas
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sorry lo intente
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